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园林系 教师 大学生社会适应能力研究 学生姓名：王八 专业班级：园林工程技术六班 指导老师：柴长宏 摘要 大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。 已有成果及调查研究表明，大学生在社会适应能力方面存在着诸多不足。 本文分析并提出要提高大学生社会适应能力，应从学校教育和大学生自身教育两方面入手，不断提高大学生社会适应能力、促使大学生健康人格的养成。从而最终使大学生顺利适应新的社会角色。 目录 导论 第一章 大学生社会适应能力的概述 第二章 大学生社会适应能力的现状与分析 第三章 提高大学生社会适应能力的途径 结束语 致谢 导论 大学生社会适应能力的强弱，关系着他们未来事业的发展与成功。 社会适应能力是社会对人才素质的基本要求。 目前我国在校大学生存在“适应问题”。 社会发展的要求是我们从事大学生社会适应能力研究的强大动力。 第一章 大学生社会适应能力的概述 1.1 大学生社会适应能力的定义 1.2大学生社会适应能力的表现层次 内在心理层次 外在心理层次 第一章 大学生社会适应能力的概述 1.3 第一章 大学生社会适应能力的构成 认知能力 人际交往能力 应对挫折能力 实践能力 第二章 大学生社会适应能力的现状与分析 2.1 大学生的认知能力及分析 2.2 大学生的独立生活能力及分析 2.3 大学生的学习能力及分析 2.4 大学生的人际交往能力及分析 2.5 大学生的应对挫折能力及分析 2.6 大学生的实践能力及分析 第二章 大学生社会适应能力的现状与分析 2.7 大学生的社会适应能力研究的启示 改变教育观念 注重大学生的参与性 加强适应教育 第三章 提高大学生适应社会能力的途径 3.1 强化认知训练 3.2 加强“三自”教育力度 3.3 注重学习方法的训练 3.4 加强人际沟通 3.5 优化心理适应的辅导 3.6 加大实践性教育的力度 结束语 较强的社会适应能力是大学生学业和事业的基础,也是日后走入社会、适应社会的“通行证”。因此大学生社会适应能力的培养应贯穿于整个教育教学过程中。 大学生在社会适应这个问题上，应该是主动去适应社会，而不是让社会来适应自己。 在使用过程中，还应防止大学生过渡适应化倾向。任何事情都会“过犹不及”，增强大学生的社会适应能力也是如此。 致谢 感谢我的导师。 感谢我在论文写作过程中给予我很大帮助的各位导师、老师和同门师兄妹们！ 感谢在我论文写作过程中所参考过的所有资料的作者和提供者。 最后、再次向关心和帮助我的人致以诚挚的谢意！ 大学生适应社会能力的表现层次 大学生适应社会能力的形成 关于对环境的适应 大学期间大学生的能力情况之一 大学期间大学生的能力情况之一 * * * * * * * * * * * * * * * * 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 谢谢 大学生适应社会能力的表现层次 内在心理层次 外在行为层次 掌握 应对 防御 个人定向的行为层次 社会定向的行为层次 生活适应 学习适应 生理适应 职业适应 社会环境适应 人际环境适应 应激情境适应 返回 大学生适应社会能力的形成 认知能力 独立生活能力 学习能力 人际交往能力 应对挫折能力 实践能力 返回 7% 无法适应新环境 7% 遇到困难会怨天尤人甚至消沉 37.8% 当进入一个新环境，经过一段时间努力，能基本适应环境 30.7% 能良好适应环境 7.3% 无论遇到什么环境都能应付自如，给人印象好 项目 13.8% 63.3% 23% 表达能力 自我调适 自我管理 自学 动手操作 独立处理问题 项目 4.3% 42.5% 53% 7.3% 42.7% 50.1% 7.3% 50.1% 42.7% 20.9% 55.9% 23.3% 10.9% 49.8% 39.7% 弱 一般 强 * * * * * * * * * *