“行动导向教学法”在Excel教学中与应用.docVIP

“行导向教学”在教学中的应用【摘 要】中等职业教育的培养目标是培养“ 高素质的劳动者和技能型实用才”【关键】软件课程 实施 实施体会 所谓行动导向，是指学习是个体的行动，学生是学习的行动者，教师是学习行动的组织者、引导者、咨询者，为了“行动”来学习并通过“行动”来学习，从而达到“手脑统一”。行动导向的教学法不强调知识的系统性，在教学中重视“案例”教学，重视“解决实际问题”及“自我管理式的学习”。这种教学方法的最大作用，在于既可使学生更快地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神。 行动导向教学法在Excel教学中的应用 1、任务的制定 我校的计算机专业课开设Excel这门课已经8年了。Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域Excel的作用不仅仅是制表，对数据有十分强大的分析、处理能力，由学生制定工作计划，确定工作步骤和程序，并最终得到教师的认可。前期准备 1周 1、 2、 3、 2周 4、 5、 6、 7、 8、打印结果上交 从上面的表中可以看出，在接下来的任务实施中学生将会去很多部门进行调研，并且还要把调研的结果用Excel来实现。这将会很好地锻炼学生的沟通能力、归纳总结能力、与人合作的能力以及Excel的操作应用能力小组成员合作的形式，然后按照已确立的工作步骤和程序工作。在这个阶段中，教师指导与监控 任务的评价 任务评价是学生学习情况反馈的一种有效途径，也是教学活动一个重要环节由教师、小组共同讨论、评判，一是对二是对学生在中表现评价，如参与，合作，是否听取员和教师的意见等方面要给每个学生的表现做记录。然后各小组根据评价的反馈意见，对作品进行相应修改。直到达到目标为止。激发了学生学习的积极性，。的目标和价值。行导向教学在教学、协调、合作、等等。　师从知识的传授者成为一个咨询者指导者，在整个教学过程中，教学容量也远远超出了传统教学在同等时间内的知识量，既实现大纲的基本要求又使每个学生依据自身能力获得最大收益，充分挖掘了不同层次学生的潜力，贯彻因材施教的教学原则。 让学生成为课堂的真正主人，优化课堂结构，提高学习效率。 学习过程成为了人人参与的创造实践的活动，它注重的不是最终的结果，而是完成的过程实践证明，真正体现教学中学生的主体地位和教师的主导地位，充分发挥学生的主观能动性，使课堂教学的质量得到大幅度的提高。【】 . .