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* * 作者：叶圣陶 敖城中学：黄玉民 苏州园林 1、把握文章内容，理清说明顺序，了解苏州园林 的特征。 2、体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽、激发热爱祖国的激情。 教学目标： 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。 一、走进作者， 知人论世 轩榭 池沼 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 重峦叠嶂 （xuān）（xiè） (zhǎo) (hè) (lín)(xún) (lòu) (qiáng)(wēi) (dié) (zhàng) 二、初读课文，把握内容 1、读准字音 2、思考： （1） 作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美? （2）为说明苏州园林的总特点，作者从哪几方面来写？ 苏州园林的总特点: 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 图画美 思考：（1） 作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的美? 图画美 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的修饰 门窗的图案 色彩的搭配 总 分 主 次 逻辑顺序 思考（2）为说明苏州园林的总特点，作者从哪几方面来写？ 自读课文3-9段,完成下表. 三、再读课文，品味图画美 9 8 7 层次美 花墙、廊子 6 5 4 布局美 亭台轩榭 3 效果 特点 事物的名称 段落 假山池沼 讲究艺术美、自然美、变化美 配合美 花草树木 着眼于画意 映衬美 每个角落 别致的情调 装饰美 门、窗 工艺美术的上品——工细、别具匠心 图案美 色 彩 安静闲适 搭配美 绝不讲究对称 隔而不隔，界而未界 如：亭台轩榭的布局 四、看图配话 提示：根据图片，用简洁的语言说一句话  桂林山水甲天下 苏州园林冠江南 山河绣锦 五、拓展延伸：对对子，试一试，你是最棒的。 *