混凝土结构 课程设计指导书.docVIP

一、课程设计的性质与目的 该课程设计是土木工程专业课。钢筋混凝土课程设计的一个重要环节，是全面检验和巩固钢筋混凝土结构课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学混凝土理论课程的理解和巩固：可以综合所学的混拟稿土课程的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。其任务是：了解混凝土结构设计的主要过程；锻炼和提高钢筋混凝土结构的计算、设计及构造处理、绘制结构施工图的能力；培养学生设计过程中的配合意识。加深对所学理论课程的理解和巩固。培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图籍及参考书的能力。通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调同统一的思想。 二、设计内容安排与要求 1、设计内容：结构平面布置，荷载及内力计算，承载力计算，绘制施工图（断面法和平法两种）。 2、设计过程： 单向肋梁楼盖： （1）板、次梁和主梁的截面尺寸拟定； （2）板、次梁和主梁的荷载计算、内力计算，主梁的弯距包络图和剪力包络图； （3）构件截面配筋计算； （4）板结构布置图； （5）次梁结构布置图； （6）主梁结构布置图； （7）必要的施工说明。 双向板肋梁楼盖：计算任意一块板 3、基本要求： 结构布置合理，设计计算正确。 4、相关资料： 1）该房屋为商场，查阅相关规范进行荷载选用； 2）主梁、次梁受力钢筋采用HRB400级钢筋，其他均用HPB300级钢筋，混凝土C30； 3）学号尾数a为0~9的同学，其跨度L选择为。 图1 楼盖柱子布置 三、计算书要求 1、计算书格式 采用A4打印纸。要求表达清楚，文字简洁，计算正确，有必要的配图，最后装订整齐。 2、计算书内容 (1) 封面；(2) 目录；(3) 工程概况；(4) 计算书正文； 3、结构施工图内容 (1) 结构构件（墙、柱）截面；(2) 轴线及其编号、尺寸；(3) 构件平法标注；(4) 标高；(5) 说明。 四、进度安排 结构计算 4天 计算书、图纸整理 1天 ———————————————————— 合计教学周一周 5天 附：1 设计指导书 一 肋梁楼盖的计算简图 在进行内力分析前，必须先把楼盖实际结构抽象成为一个计算简图，在抽象过程中要忽略一些次要因素，并做如下假定： 1．板的竖向荷载全部沿短跨方向传给次梁，且荷载→板→次梁→主梁→主梁支承的传递过程中，支承条件简化为集中于一点的支承链杆，忽略支承构件的竖向变形，即按简支考虑。 2．板视为以次梁为铰支座的连续梁，可取1m宽板带计算。 3．跨数超过5跨的等截面连续梁（板），当各跨荷载基本相同，且跨度相差不超过10％时，可按5跨连续梁（板）计算，所有中间跨的内力和配筋均按第三跨处理。当梁板实际跨数小于5跨时，按实际跨数计算。 4．板梁的计算跨度应取为相邻两支座反力作用点之间的距离，其值与支座反力分布有关，也与构件的支承长度和构件本身的刚度有关。在实用计算中，计算跨度可按表3取值。 表3 梁、板的计算跨度 按 弹 性 理 论 计 算 单跨 两端搁置 l0=ln+a 且 l0≤ln+h （板） l0≤1.05ln（梁） 一端搁置、一端与支承构件整浇 l0=ln+a/2 且 l0≤ln+h/2 （板） l0≤1.025ln （梁） 两端与支承构件整浇 l0=ln 多跨 边跨 l0=ln+a/2+b/2 且 l0≤ln+h/2+b/2 （板） l0≤1.025ln+b/2 （梁） 中间跨 l0=lc 且 l0≤1.1ln （板） l0≤1.05ln （梁） 按 塑 性 理 论 计 算 两端搁置 l0=ln+a 且 l0≤ln+h （板） l0≤1.05ln （梁） 一端搁置、一端与支承构件整浇 l0=ln+a/2 且 l0≤ln+h/2 （板） l0≤1.025ln （梁） 两端与支承构件整浇 l0=ln 注：l0—板、梁的计算跨度； lc—支座中心线间距离； ln—板、梁的净跨； h—板厚； a—板、梁端支承长度； b—中间支座宽度 二 按弹性方法计算内力 按弹性理论计算的楼盖内力，首先要假定楼盖材料为均质弹性体。根据前述的计算简图，用结构力学的方法计算梁板内力，也可利用静力计算手册中的图表确定梁、板内力。在计算内力时应注意下列问题： 1．荷载及其不利组合 楼盖上作用有永久荷载和可变荷载，永久荷载按实际考虑，可变荷载根据统计资料折算成等效均布活荷载，可由《