[精品课件]北师大数学第十一册《正负数》（一）课件.pptVIP

学习目标 1.在熟悉的生活环境中，进一步体会负数的意义。 2.会用负数解决一些日常生活中的问题，知道正负可以互相抵消。 讨论?解疑 你有什么疑问吗？ * 授课人：王红玲 定向?诱导 前不久，我到银行存了100元，后来又因急需用钱，我又 从银行取了100元。 1、你能从这个描述中得到什么数学信息？ 2、你能用学过的数字表示出这些信息吗？ 3、除了在存折上看到正负数，正负数还有更广泛的应用， 你能用正负数表示出下面情景吗？ （1）淘气做对了5道题，做错了3道题 。 （2）六（3）班转入3人，转走2人 。 （3）笑笑一家十一月份家庭收入2500元，支出1200元。 自学?探究 （2）三局比赛后六（1）班的得分是多少？六（2）班呢？ 1 -1 第三局 1 -1 第二局 -1 1 第一局 六（2）班 六（1）班 记分规则： 胜一局，记1分； 平一局，记0分； 负一局，记-1分。 （1）从以上信息中你能看出两个班在每一局比赛中的胜负情况吗？ （一）自学提纲 （3）如果六（1）班要赢六（2）班，至少还需要胜多少局？ （3）如果六（1）班要赢六（2）班，至少还需要胜多少局？ 1 -1 第三局 1 -1 第二局 -1 1 第一局 六（2）班 六（1）班 记分规则： 胜一局，记1分； 平一局，记0分； 负一局，记-1分。 1 -1 1 -1 反馈?总结 1.六年级