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高等职业教育质量 2013年度报告 二○一三年十二月 目 录 一、办学理念与人才培养目标··········································1 二、学院基本情况····················································1 三、2013年招生情况··················································3 （一）招生基本情况··················································3 （二）生源分析······················································4 四、教学改革与教学管理基本情况······································4 （一）专业设置与行业对接，实现多方共赢·······························4 （二）人才培养方案制定与课程建设取得成效····························5 （三）常规教学管理与制度建设稳步进行·······························6 （四）教学改革初见成效··············································7 五、师资队伍基本情况················································8 （一）教师总数情况··················································8 （二）专任教师队伍概况··············································8 （三）兼职教师队伍概况··············································9 （四）师资队伍建设概况··············································9 （五）2014年师资队伍建设计划·······································12 六、2013届毕业生人才培养质量状态···································14 （一）2013届毕业生就业基本情况·····································14 （二）2013届毕业生就业统计与分析（含“计分卡”内相关参数）·············18 （三）学生以及用人单位评价·········································18 七、存在的问题、原因及改进的措施····································21  本报告依据广州康大职业技术学院2012-2013学年人才培养工作状态数据采集平台编制，其基本内容包括办学理念与人才培养目标、学院基本情况、内涵建设基本情况、人才培养质量状态、问题与对策等五个方面。本报告通过对学院办学条件、实践教学、办学经费、师资队伍、专业建设、课程建设、招生就业、职业资格证书等重点数据进行详细分析，总结了学院在人才培养工作方面所取得的进步，分析出学院在人才培养工作中存在的主要问题，并提出针对性的解决措施。 一、办学理念与人才培养目标 为深入贯彻落实科学发展观，本院始终坚持“立足广州开发区，服务珠三角，辐射华南地区，把学院建成一所开放性强、与区域经济发展结合紧密、专业布局合理、课程设置特色鲜明、师资队伍数量足、结构优、教学模式融工学研为一体、社会认可度高、综合实力在广东省同类院校中处于领先地位的高职院校”的办学定位。 本院以服务社会为宗旨，以发展为动力,以就业为导向，以培养职业技能为核心，以素质教育为根本，走产、学、研结合的发展道路；培养生产、建设、服务、管理第一线所需的高素质技能型专门人才和负责任的公民。 二、学院基本情况 广州康大职业技术学院是2003年由广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅直接管理的具有独立颁发学历证书资格的全日制综合性普通高校。学院位于广州开发区北区、与正在建设的中新广州知识城毗邻，是广东省内唯一一所政企合作高职院校，是广州市开发区、萝岗区高职教育基地、广州中新知识城产业转型升级的人才培养基地。 学院自开办以来，已为社会培养11000多名专业技术人才，现有全日制普通高职在校生7556人，2010年12月通过教育部高职高专院校人才培养工作评估。学院校园环境优美，各类设施齐全，占地面积为450763平方米，建筑面积165903万平方米，教学仪器设备总