2012届高二语文导学案：4.12《苏武传》1（新人教版必修4）.docVIP

《苏武传》导学案 【学习目标】 1、反复诵读，感知作品内容和思想感情。 2、能说出本文典型环境、细节描写以及对比手法的运用。 3、对苏武的价值意义进行讨论、评价，学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 4、积累掌握创新设计上自主学习篇中的文言基础知识。（另用课时） 【重点难点】 1、 能说出本文典型环境、细节描写以及对比手法的运用。 2、 积累掌握创新设计上自主学习篇中的文言基础知识。 【学法指导】 熟读课文，意思不明的字词句用笔画上线，先根据上下文理解，再结合翻译书印证。所学字词均需记忆积累。 【知识链接】 1、时代背景（另可参阅创新设计上背景资料一栏）： 汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以，到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被扣留，并迫使他投降。《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。 2、作者介绍： 班固（32——92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。东汉著名的史学家。《后汉书·