八年级物理上册 4.3 噪声与环保学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.3噪声与环保 【学习目标】 1、知道乐音和噪声的区别；　 2、知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3、能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径； 【学习重难点】 1.知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识. 2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径 【导学流程】 （一）温故知新 1．从物理学的角度来看，噪声是发声体_______地杂乱无章地振动时发出的声音；从环境保护的角度来看，凡是_______人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 2．噪声的控制可从三个方面入手：一是防止______________，二是阻断______________，三是防止______________。 （二）导学释疑 思考：作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好像对老师讲过的知识没有什么印象。”这是为什么呢？ 【学点一】噪声 举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声； （2）在音乐厅听音乐； （3）入睡时有人放声歌唱； 问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读课本89页的相关内容。应明确：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识） 从物理学角度：