2013版高二数学（人教B版）选修2-1课件3章归纳总结.pptVIP

[点评]　综合法更注重推理，方法巧妙，计算量不大，对空间想象能力以及逻辑推理能力要求较高，而向量法更多的是计算而且方法统一，具有格式化，易于掌握．从近几年高考尤其新课标地区的高考题来看主要以向量法的考察为主，较少使用综合法． 如图，四棱锥P－ABCD中，PB⊥底面ABCD，CD⊥PD，底面ABCD为直角梯形，AD∥BC，AB⊥BC，AB＝AD＝PB＝3.点E在棱PA上，且PE＝2EA. (1)求证：PC∥平面EBD； (2)求平面PCD与平面PAB所成的角的大小(用反三角函数表示)． 2．利用空间向量求异面直线所成角、线面角及二面角大小，简化了这类题型的思维量． [例4]　如图，在棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是BC的中点． (1)求直线A1C与DE所成的角； (2)求直线AD与平面B1ED所成的角． [解析]　以A为坐标原点，AB，AD，AA1所在直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系． [说明]　向量所成角与异面直线所成角、线面角及二面角的大小之间有着密切联系，注意范围，这也是这三类角的最主要求法． 3．利用空间向量求距离 立体几何求距离是高考的一个热点问题，求解的常见方法有作出所求的线段构造三角形、解这个三角形或利用等面积、等体积转化或运用向量来解决． [例5]　四棱锥E－ABCD中，底面ABCD是矩形，AB＝2BC＝2，侧面△ADE是正三