《金版学案》2014年高考数学总复习（人教新课标，文科）配套精讲课件：第五章　数 列 第四节[ 高考].pptVIP

◆高考总复习?数学?(文科)◆ ◆高考总复习?数学?(文科)◆ 第四节　数列通项的求法 第五章　数 列 考 纲 要 求 高考是以知识为载体，以方法为依托，以能力为目标来进行考查的，对通项公式的要求远不止停留在只求等差数列、等比数列的通项公式，有很多考题都是通过诸如构造法、累加法、累乘法以及利用Sn与an的关系和数列的递推公式把要求的数列转化为等差数列或等比数列来求的. 课 前 自 修 知识梳理 数列的通项公式是数列的核心内容之一，它如同函数中的解析式一样，有了解析式便可研究其性质等，而有了数列的通项公式便可求出任一项以及前n项和等．因此，求数列的通项公式往往是解题的突破口、关键点．在近年来的高考题中经常出现给出数列的解析式(包括递推关系式和非递推关系式)求通项公式的问题，对于这类问题考生感到困难较大．为了帮助考生突破这一难点，现将求数列通项的思想方法归纳如下：①化归与转化思想；②换元思想；③方程思想． 基础自测 3．(2011·三明市模拟)在数列{an}中，若a1＝1，an＋1＝2an＋3 (n≥1)，则该数列的通项an＝________. 解析：在数列 中，若a1＝1，an＋1＝2an＋3(n≥1)，∴an＋1＋3＝2(an＋3)(n≥1)，即{an＋3}是以a1＋3＝4为首项，2为公比的等比数列．∴an＋3＝4·2n－1＝2n＋1.∴该数列的通项an＝