中学语文教学策略和案例研究练习及答案.doc

? ? 中学语文教学策略与案例研究 综合测试一 单选题: 1. 在审美活动中应区分审美情感和______，二者不能混为一谈。 A.日常情感 B.生活情感 C.社会情感 D.道德情感 ? ? ? 2. 审美情感是审美主体对审美对象的一种______感受和体验。 A.主观 B.客观 C.主体 D.客体 ? ? ? 3. 第一人称叙事法指文章的内容是通过______传达给读者的，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见、亲耳所闻，或叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。 A.“你” B.“我” C.“他” D.“她” ? ? ? 4. 如果从性别的角度来区分，叙事可以分为______和女性叙事。 A.他性叙事 B.男性叙事 C.雄性叙事 D.无性叙事 ? ? ? 5. 孙犁的《芦花荡》和《荷花淀》。如果从叙事学角度分析，他采用了特殊的______角度。 A.她性叙事 B.男性叙事 C.女性叙事 D.无性叙事 ? ? ? 6. 接受美学认为，作品不是由作家单方面完成的，而是由作者的创作和______的再创作共同完成的。 A.编辑者 B.评论者 C.阅读者 D.讲解者 ? ? ? 7. 未经阅读的作品，文学理论界称为“______”，文本有空白，有待读者填充，只有经过读者阅读、填充，文本才真正成为“作品”。 A.文章 B.作品 C.本文 D.文本 ? ? ? 8. 以下著名人物中，______为对话理论的发展做出了重大贡献。 A.叶圣陶 B.布鲁纳 C.巴赫金 D.布卢姆 ? ? ? 9. 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。“阅读教学是学生、教师、______之间对话的过程”。 A.文章 B.作品 C.本文 D.文本 ? ? ? 10. 《普通高中语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、______、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。 A.读者 B.评论着 C.教科书编者 D.教科书审定者 ? ? ? ? ? 多选题: 1. 《水浒传》武松打虎的故事，在审美鉴赏活动中所激发的是______和______。　　　　　 A.A对自然的蔑视 B.b无视野生动物保护法 C.c人的血性 D.d生命的赞颂 ? ? ? 2. 散语、______、______，这三种语病适宜采用内语言策略进行矫正。 A.a急语 B.b重语 C.c断语 D.d缓语 ? ? ? 3. 模糊语、______、______，这三种语病适宜采用复听辨析策略进行矫正。 A.a略语 B.b断语 C.c重语 D.d赘语 ? ? ? 4. ______和______这两种语病适宜采用心理调整策略进行矫正。 A.a赘语 B.b重语 C.c略语 D.d急语 ? ? ? ? ? 判断题: 1. 所谓主体间，亦即主体之间的关系，它是现象学、解释学、存在主义和后现代主义哲学的重要概念。主体间哲学是一种消解主客对立和主体中心的新主体哲学。 ? 正确 ? 错误 ? ? ? 2. 从作文题目审视教学策略：“有句话常挂在嘴边”、“提着篮子看妈妈”、“人之常情”、“ 举手投足之间”、“触摸都巿”、“感受乡村”，这些作文题目从一个特殊的角度反映了人们对个性化写作策略的期待。 ? 正确 ? 错误 ? ? ? 3. 八十年代初作文题：“我在这战斗的一年里”、 “先天下之忧而忧后天下之乐而乐”2007年高考作文题：“有句话常挂在嘴边”、“提着篮子看妈妈”“人之常情”。由此可见作文的出题思路从生活化叙述向宏大叙述转变。 ? 正确 ? 错误 ? ? ? 4. 七十年代末八十年代初，作文一般要求宏大叙述，不关个人生活感受。如命题作文“我在这战斗的一年里”、 “先天下之忧而忧后天下之乐而乐”等。 ? 正确 ? 错误 ? ? ? 5. 2001年高考题：请以“诚信”为话题写一篇文章，反映出社会对虚假作文的厌恶和对真实性写作的强烈期望。 ? 正确 ? 错误 ? ? ? ? ? 填空题: 1. １、在文艺学教学策略里，主要研讨了美学解读策略、______和多角度解读策略。 ? 答案： ? ? 2. ２、在文本对话策略里，主要研讨了主体间对话策略、视域融合策略和______。 ? 答案： ? ? 3. ３、在文化学教学策略里，主要研讨了______、跨学科解读策略和文化中心主义解构策略。 ? 答案： ? ? 4. ４、在文言散文信息非对称教学里，主要研讨了______，串讲——解析策略，精读——感悟策略。 ? 答案： ? ? 5. ５、在文言散文信息对称教学里，主要研讨了______，分类与累积策略，文化寻根策略 ? 答案： ? ? 6. 在写作技艺指导策略里，主要研讨了______，积累、感悟