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35 4 Vol. 35 ，No. 4
第 卷 第 期 宜春学院学报
2013 4 Journal of Yichun College Apr. 2013
年 月
国内二十年课堂话语分析研究综述
彭 静
( 济南大学外 国语 学院，山东 济南 250022)
＊
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摘 要 课 堂过程研 究中的课 堂话语分析不仅是话语分析的重要分支 更是教育 学 应用语
言学等学科关注的课题 ，研 究结果也应为教 学和教育服务 。相对 于上世 纪 40 年代兴起 的国外课
堂话语分析来说 ，国内相关研 究则刚刚起步 。本文通过检 索 CNKI 中国学术文献 网络出版 总库统
计并分析 了从 1990 年至 20 10 年 国内有关课 堂话语分析的论文，就收录的论文的研 究内容和研 究
方法等方面阐述课 堂话语研 究现状 。研 究发现尽 管国内研 究存在过 多依赖 国外理论 、研 究对 象较
为局 限、实证研 究方法单一、样本较 小等问题，但在国内教育 改革的时代背景下，在地域辽阔、
文化 多元的教育氛围下 ，课 堂话语分析的跨 学科 、多视角的研 究前景是毋庸置疑 的。本文 同时探
讨 了国内研 究的优势，以期对今后 的研 究提供借鉴和参考 。
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关键词 课 堂话语分析 综述 现状 前景
中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:167 1 － 380X (20 13)04 － 0 124 － 05
A Synthetic Study on Classroom Discourse Analysis within Two Decades in China
PENG Jing
(Jinan University ，Jinan 250022 ，China)
Abstract :This paper ，through reviewing the articles on classroom discourse analysis published from 1960 to 20 10
in journals supplied by CNKI in China from the perspectives of research methods and research contents ，discusses
the status quo of the research in this field. With the acknowledgement of the achievements ，the paper also analyzes
the weak points in the research in order to provide some suggestions and implications for further study.
Key words :classroom discourse analysis ;a synthetic study ;status quo ;prospects
， CNKI
话语分析将语言置于真实的交际语境中
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