论英语习得中汉英过渡语僵化和激活.pdfVIP

中文摘要 中套语送论是外诿学习葶蠢二瀑习缮磋究领域弱一个墼要漾趣。近年采，二语 习得中的中介语以及中介语中的德化现象，已引起了廒用语言学领域中诸多学者 的广泛重视。许多有关中介语和假化的著作亦已出版。汉英过渡语是中国人学习 荚谮时鲞琨懿菲褒范语言，本文获余缓中分语理论入手，不仅跣较系统戆分辑了 汉舆过渡语产生的根源、语言特，垭、表现形式，而且采取策略肖针对性地激活学 习焚语时出现的汉英过渡语。 段，因为二语畜习得是在人的大脑“关键期”之后原露的习得机制已经退化的情 况下避行静，语言可塑赣大大送纯，遥戒滏畜发震藐力停滞，帮僵纯。攥纯是二 语习得过程中的一个非常重要的语言现象。在此基础上，E1lis进一步丰富了中 套谬理论，德惩二语习彳馨敏感期秘次系统采解释僵化，怒蓬亿懿起困羟缡为学习 者的内因和外因。我国学者总结丁国外诸多中介语理论，丰富了语言学的理论。 以胡壮麟为代液，他在《语言学教程》这本书里把中介语当作～个独特的语言系 统并阐透了它豹特征。在中奔语藏畴至，我溺学者陈禁疆在总终了国豁考关蓬纯 的众多理论基础上，把1爝化概括为内因说、外因说和内外因互交说。我国另一学 者张霉梅倦助予薅个技巧理论从认知角度对僵化现象避行了宏戏分韦斤。 本文吸收了国内外学者关于二语习得中的僵化理论成果，但重点讨论的是汉 英过渡语的暂时僵化特镊，目的怒寻找激活暂时僵化的汉英过渡语的策略。在讨 论过程中，本文也对毪了暂时逶纯和永久{螫亿静特点，誓在通过研究两誊闷的关 系来提示汉英过渡语在暂时僵化版是完全可以被激活的。 笔者警簸过一顼为麓半年静关于本国在校学生与藏人培辗举釜荚谣口语习 得暂时僵化和激活现象的研究，并从中所获得了大量的资料。研究表明二语习得 者产生的汉英过渡语是二语习季导中语言僵化的结果。其中，餐时僵化的汉荚过渡 语主要跟以下三个原因肖关： 第一，英语学习者个体的语毒习得受学习者周围语言环境的影响，外界语言 输入对英语习褥有着浃定性豹影虢。主要表溪在变异盼语言输入帮不充分麓语言 输入量两个方面。 第二，母谬中文滚粼避影响饕楚二语言英语的习褥。第一谖富有时帮助第二 语言的习得，有时干涉麓二语言的习得。 第三，英谮学习者在语言使用中过度地使用交际策略反而会给学习者个体带 来萸语习得的暂时僵化。暂时僵化的汉英过渡语在得不到及时纠正、激滔的情况 下，藏会生裁永久谨纯瓣汉英过渡语。 围绕汉萸过渡语德化问题的出现，笔者采取了～些补救措施。在研究的过 程中，笔者特别注意改良教学方法：一方碰，尽量创娥英语语京环境，引入地道 翁英语学习豺稠，激越二语习褥者个棒黯掰学习静语畜产生兴趣，获两能适当地 避兔英语的僵化问题的出现；另～方面，脊意识地培弊、帮助二语习得者个体自 身形成良好的认知羲黪，如鸯我提醒、氧茂缨正等，去激活二港习得者个体惩正 确、地道的英语表达代替己形成的暂时僵化的汉英过渡语。 总之，暂时僵化是一个语言习得的过程。要避免第二语言习得的永久僵化， 必须蓄先避免第二语言习褥豹瞽眄蓬纯。魏莱第二语蠢霹缮密黼了暂薅谨纯，霹 就要采取有效措施激活它并用相威的正确_形式代替它，从而实现有效交际的目 的。 关键词：中介浯，汉英过渡语，成阂，僵化，激活 Abstracts In recont 嘶t王l me of meodesandtlle yearS， developmentlinguistic of ev辨increasi矬g婶plie勰on itsf。ssiliza主ion矗nd b∞n ac硅v毓tion，bs s搬d弘tog蘸her弼th paid瑚u馥采￡鼢琢鞴t。醅 int11efieldof itisanineVitablein researc№rs lingui8tics—ecause topic many applied