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第28卷 第 6期 科 研 管 理 Vo1.28,No.6
2007年 11月 ScienceResearchManagement November, 2007
文章编号:1000—2995(2007)06—009—0022
组织的知识转移分析
卢 兵,廖貅武,岳 亮
(西安交通大学 管理学院,陕西 西安 710049)
摘要:本文提出了一个新的知识转移分析框架和方法。首先给出了“成功的知识转移”的概念和分析框架,接
着提 出了知识转移水平和知识转移效率的概念,并从不同的维度对知识转移水平和效率进行 了划分,然后分
别对它们进行了探讨。在此基础上,构建了组织知识转移的数学模型,给 出了知识转移水平和效率的计算
公式。
关键词:知识转移;成功的知识转移;知识转移水平;知识转移效率;组织
中图分类号:F276 文献标识码:A
知识转移水平和效率的公式。
0 引言
1 知识转移和成功的知识转移
商业竞争目益激烈使企业越来越关注 自己的
竞争优势,知识经济的兴起使知识成为企业获取 知识转移是知识从一个主体转移到另一个主
竞争优势的关键性资源 J。由此,组织或企业如 体的过程(Alavi等,2001)J,是一主体接受另一
何管理知识资源成为当今管理理论研究的重要课 主体已积累经验的影响过程 J,是由知识的传输
题。对于知识资源管理来说,其任务之一是如何 和吸收两个过程组成 的统一体 。知识转移并
在组织中转移和传播知识,以避免知识的重复开 不是知识简单地从 A传递到 B,而是伴随着知识
发和充分利用已有知识资源。知识转移被认为是 自身的不断完善,即知识转移过程也是知识创新、
提升知识能力和增强组织核心竞争能力的有效途 知识转化与知识增值的过程。知识转移涉及的要
径之一。成功的知识转移是组织知识转移追求的 素主要有两类,即参与知识转移的主体 (即知识
目标,组织如何成功地进行知识转移是知识管理 源与知识受体)和所转移的知识。组织内参与知
中一个重要问题。当前,有关组织知识转移方面 识转移的主体是组织内的个人;所转移的知识是
的文献主要集中于知识转移模式、过程、影响因素 理论化的、系统化的信息,是与特定含义相联系的
的研究 (如 Nonaka,1994 ;Hamel,1991 ;Szu. 信息集合,而这些特定的含义源于主体对所接受
1anski,1996 ;DavenportPrusak,1998 ),学术 的信息的认知和解释。
界对知识转移水平和效率的研究尚不深入。本文 成功的知识转移是在任何组织学习中所追求
将从定性和定量两个角度对组织的知识转移问题 的目标。对于 “成功的知识转移”的概念,学者们
做深入地分析,并构建知识转移的模型,给出计算 有不同的定义 。有学者认为知识成功转移是
收稿 日期:2006~01—16.
基金项 目:国家 自然科学基金2006.01—2008.12)资助项 目。
作者简介:卢 兵(1975一),男 (汉),河南三门峡人,博士研究生 ,主要研究方向:知识管理。
第6期 卢 兵 ,廖貅武等:组织的知识转移分析
指在一定时间段,有一定数量 的知识被转移 ; 到共享),同时使接收者感到满意的状态。根据
有的则认为是知识转移的及时性、成本不超过预 这样的定义 ,知识的成功转移必须完成知
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