《植物体的结构层次》说课稿.docVIP

《植物体的结构层次》说课稿 1、教材内容分析： 本节内容主要阐述三个方面的问题：1、绿色开花植物有六大器官；2、植物的几种重要组织；3、植物体的层次结构。教学过程中，教师应利用学生学习小学自然课的基础和从生活中获得的植物体组成的知识，通过对彩图的观察，认识构成绿色开花植物体的六种器官。在前一节学习人体组织和器官的基础上，观察并认识植物体的器官也是由不同组织构成的，之后让学生回忆人体几种组织的形成过程，对比着理解植物的主要组织也是通过细胞分裂、分化形成的。同时注意到构成植物体的细胞也是多种多样的。 在上述教学过程中，教师可以充分利用学校的环境条件，采集一些绿色开花植物，引导学生通过观察实物认识植物体的器官。在学生交流他们对植物体各部分的认识及填写六大器官名称的过程中，加深对植物体宏观结构层次的认识。让学生参与到教学活动中来，还应该注意引导学生利用已有的知识学习新知识。 课时安排：1课时 2、教学重点： 1.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。 2.能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想象能力得到提高。 3、教学难点： 成熟植物体内部总有一部分不分化的细胞，它们终生保持着分化能力，分化出来的细胞再形成其他组织，这些组织又按照一定的顺序组合在一起构成植物的器官。对于这一部分内容，学生不清楚，没有切身感受，所以定为难点内容。 二、说教学目标 【知识目标】1.