《蒸馏和萃取》说课.docVIP

《蒸馏和萃取》说课 一、教学背景分析 本课时选自人教版高一必修1第一章《从实验学化学》第一节《化学实验基本方法》中的混合物的分离和提纯。在课程内容标准中主题2化学实验基础中是这样规定的：让学生初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。并能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。学情分析 学生在初三已经学过了有关物质分离提纯的方法，如：过滤、结晶等。并在实验室做了相应实验，能进行简单的实验操作，同时以具备一定的实验技能。知识储备上，他们已经熟悉了过滤和蒸发这两种固体液体的分离方法，但对于两种都是液体的混合物如何分离还不太明确，有这方面的学习渴望，这也是本节课的教学内容。二、教学目标 （1）掌握蒸馏和萃取的原理和操作。 （2）掌握冷凝管、分液漏斗的使用方法。 2、过程与方法： （1）体验实验室较正规的蒸馏和萃取操作方法。 （2）学会对混合物采取合理的分离和提纯的方法。 3、情感态度与价值观： （1）体验理论指导实践，实践又反过来支撑理论的哲学思想。通过组织学生完成实验让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。三、本节课的教学重点和难点 四、说教法说教法本课时所用的教学方法主要有：设置情境复习法，问题