《被减数中间、末尾有零的退位减法》说课稿.docVIP

《被减数中间、末尾有零的退位减法》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！ 　　 今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书?数学》三年级上册第二单元《万以内的加法和减法（二）》中的《被减数中间、末尾有零的退位减法》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程等方面对本课题进行分析说明。 一、说教材 本课教学内容是教材第24页例2、例3，练习六第1、2题。 计算是帮助人们解决问题的工具，本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容，并且有大量的是笔算的教学内容。而万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。还有生活的实际中有大量问题是需要用减法计算解决的。 本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的。因此，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。本节课所学是学生自主解决万以内退位减法最难的难点：被减数中间、末尾有0的连续退位减。 《标准》对这部分的要求是：强调让学生在现实的情境中自主探索。提倡算法多样化、避免程式化地叙述“算理”。 根据本教材的结构和内容分析，结合学情，我制定了以下的教学目标： 知识与技能： 1、初步理解和掌握被减数中间有0、末尾有0的连续退位减法，会计算被减数中间有0、末尾有0的连续退位减法。 2、培养学生运用数