九年级政治第七课第二框教学课件(上课用).pptVIP

课前小测 1、 ； P81 ； 。所以说，宪法是国家的根本大法。 2、我国经济社会发展大体分三步走：第一步， ；第二步， P88-89 ；第三步， 。 A、按劳分配获得的工资、奖金等； B、个体劳动者纳税后的非劳动收入； C、把钱存进银行获取利息； D、购买国债、股票、基金等增值； E、出租房屋收取租金； F、投资分红; …… 一、先富带后富 共奔富裕路 1、 我国的分配制度是什么？ 我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。 探讨： 我国现行的分配制度与基本经济制度之间有什么关系？ 3、发展中国特色社会经济，必须坚持和完善哪些经济制度？ ①必须坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ②必须坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 【书本第93页活动】先富起来的民营企业家自发组织扶贫开发。 （1）你是如何看待这一倡议的？ 这几位民营企业家致富不忘人民和社会，用实际行动去带动后富者，具有很强的责任感和奉献精神。 （2） 请你就如何缩小地区差距，提出自己的建议？ ①建立和完善社会保障体系；②国家采取有力措施，鼓励先富带后富；③合理分配，防止两极分化。 4、在分配过程中要注意哪些问题？ 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 5、社会主义的根本原则是什么？ 社会主义的根本原则是共同富裕。 6、怎样实现共同富裕？ ①在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 ②实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 7、如理解在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容？ ①在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。 ②当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。 课前小测布置 1、到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的 P89 ，人民生活 。 2、 P90 是我国社会主义经济制度的基础。 3、公有制经济包括 P90 、 、 。 4、国有经济的含义是： P90 。 为实现共同富裕，国家采取了哪些有力措施？ 西部大开发战略、中部崛起战略、建设社会主义新农村、免征农业税、引导下岗职工再就业、实施免费义务教育、修建青藏铁路等。 7、怎样做才能让创造财富的源泉涌流？ ①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。 ②改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。 《导学案》P133 1、……说明了我国坚持 的根本原则。 2、这一原则在我国是如何实现的？ ①在分配中，既要……也要……既要……，又要……； ②实现共同富裕是一个过程。党和国家……逐步实现共同富裕。 P93-94两个方面 3、……你能够为国家的共同富裕做些什么？ ①树立远大理想，认真学习，能够学有所成，培养创新精神和实践能力。 ②抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业。 《导学案》P135 1.D 2.A 3.C 4.ABCD P135-136 5、（1）材料中的小路爸爸的各项收入分别属于何种分配方式？ 小路的爸爸每月的工资收入4000余元属于按劳分配，企业奖励的8万元属于按技术要素分配，存款利息和股息收入属于按资本要素分配。 （2）你家里的经济收入来源主要有哪些？ 结合家里实际简要说明即可。 （3） 能创造财富的源泉有哪些？ 劳动、知识、技术、管理和资本。 《导学案》P1371.D 2.B 3.C 4.ACD 5.ABCD （1）你赞同这位大学生的选择吗？ 赞同这位大学生的选择，这是根据自身实际情况和社会发展需要自己作出的，最终他取得的成绩说明这个选择是正确的。 （2）这位大学生及其周边的农民是怎样起来的？这对你有何启示？ ①我国鼓励、支持、个体私营等非公有制经济发展，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，为个人创业提供良