福建省2012高考语文第一部分必修二现代文即时巩固.docVIP

2012高考立体设计语文福建版第一部分 必修二 现代文即时巩固 一、阅读理解 阅读下面的文字，完成1～3题。 黄土流坡 吴克敬 ①原来以为，黄土是凝固不动的，是亘古不变的，突然有了一次俯瞰的机会，才发现黄土是流动的，像浩瀚的大海一样波涛荡漾。这是我乘坐在飞机上的发现，从西安国际机场起飞去北京的班机老飞不高，总是在一种低空状态下盘旋，这使我疑惑，又使我激动，觉得给我生命的黄土，在这个特殊的境遇里，是那么的风姿绰约，遍布着神奇的波影，透明、轻巧、恍惚。 ②所以我疑惑。生养了我们的黄土地，原来竟是一片生机勃勃的“水国”，她是那样丰富，从来都不曾寂寞。在其波动的地表上，那许多的梁峁和沟壑，那许多的树木和庄稼，不断变化着，仿佛它们的生命蕴藏着太多的活力，只有经过这无穷的变幻，才能获得美丽的释放。我仔细地看着那波涛汹涌的黄土地，把她的每一道梁峁，每一条沟壑，还有每一棵树木，每一片庄稼地，都看成一个独立的生命。它们紧紧地匍匐在黄土地上，以它们各自所有的色彩和动态，诠释着各自的命运。 ③我想这该是风的功劳。它使如水般波动的黄土地，产生了一种繁复的美，飘飘荡荡、洋洋洒洒、无边无际，使自然显示出广大无边的存在。她承载着她可能承载的一切：村庄、牛马、芦苇、炊烟、雨涝、干旱、诗词、书画、唢呐、秦腔、皮影、爱恨、朝代……无穷无尽的物事，在遗传的作用下，肆意地张扬着，谁也不愿低头，自信这就是各自存在的源泉，各自挺立的基础。还有高陵、三原、蓝田、临潼……全都风姿绰约地活跃在波涛汹涌的黄土地上。我必须承认，它们是黄土地真正的主人。它们一个一个，历史地种植在黄土地上，差不多都有数百年，甚至数千年的高龄了。它们懂得黄土地的性情，知道黄土地的感情，因此就都毫不客气地扎根在黄土地上，一天天，一月月，一年年，贪婪地吮吸着黄土地的营养，不断地壮大着自己。 ④可以自豪地说，我是黄土地的儿子，我爱黄土地。起小，我就和黄土地密不可分，溜着面面土(细如面粉的黄土)，摔着泥炮长大成人，我发现着黄土地的秘密，寻找着黄土地的诗意。 ⑤黄土地的生活，大同小异，但这并不影响诗人的吟唱。很早的时候，有一些无名诗人，用歌声吟唱着黄土地，他们的吟唱被专司采风的官吏收集起来，编入了不朽的《诗经》。后来的李白、杜甫、白居易，还有苏东坡、黄庭坚、李清照，也来赞颂黄土地了，他们都是唐宋两朝伟大的诗、词家，他们笔下的黄土地，更加丰饶壮丽，更加风情万种。到了现在，柳青来吟唱黄土地了，陈忠实来吟唱黄土地了，贾平凹来吟唱黄土地了。这些沾染了黄土地气息的文字，波动着诗意的灵性，在我们的眼前闪耀着，波动着，醇厚而绵长。 ⑥波动的黄土地啊，应该就是我们的母亲了！因为只有母亲才有这样的风姿。说是女孩儿还不行，尽管她们彩衣飘飘，很有黄土地的原始本性，但她们略嫌稚嫩，还需要岁月的磨砺。像我们的母亲一样，身穿的衣服不会特别平整，举止使她们的衣服更多了一些褶皱。但那是流动着的褶皱，像是海水一般。母亲是轻盈幸福的，那衣襟上的褶皱也就轻盈幸福地变化着，变化出无限的形态来。那样的变化，应该说，是人们所乐意领受的。由于纺织物的自然垂感，或者由于一次次的浆洗，母亲的衣裳还会出现一些别的变化，譬如色彩，又譬如褶皱，就如那黄土地上种植的庄稼和陷落的沟壑……纺织物的美丽质感，有效地遮盖了肌肤的润泽，使其愈加透出难言的神秘。 (选自2009年《散文》第1期，有删改) 1．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(　　) A．作者认为黄土地是“水国”，原因是他发现黄土是流动的，像浩瀚的大海一样波涛荡漾，而且像水一样蕴藏着很多的活力，滋养着黄土地上的一切。 B．村庄、炊烟、诗词、秦腔、皮影……这些无穷无尽的物事，使如水般波动的黄土地产生了一种繁复的美，飘飘荡荡、洋洋洒洒、无边无际，也使自然显示出广大无边的存在。 C．作者追源溯本，列举了《诗经》、唐、宋以及现当代吟唱过黄土地的作家，充分表现了黄土地的丰饶壮丽、风情万种，黄土文化的灵动、醇厚和绵长。 D．作者满怀深情地将黄土地喻作母亲，她无私哺育着一切，承载着黄土文化，虽然经过岁月的磨砺，但变得轻盈、幸福，愈加神秘。表现了对黄土地的感激和赞颂。 E．本文融描写、抒情、议论于一体，语言纤丽柔美，富有意蕴，从生我养我的黄土地到诗意的黄土地，由物质层面上升到精神层面，层次分明，脉络清晰。 【答案】　BE 2．试分析第①段中画线句子的作用。 【答案】　一是照应前文“突然有了一次俯瞰的机会”，发现黄土是流动的；二是开启下文，为后文描写、歌颂黄土地埋下伏笔(作铺垫)。 3．作者在第④段中说到：“我发现着黄土地的秘密，寻找着黄土地的诗意。”试结合文本，探究这句话的丰富内涵。 【答案】　①黄土地不是凝固不动、亘古不变的，而是流动的，风姿绰约的；②黄土地不是寂寞的，而是丰富并富有活力的；③黄土地承载着她可能承载的一切，