论隐含祈使间接言语行为句.pdfVIP

摘要 祈使是语言重要的功能之一，大多数中国学生在运用俄语表达祈使意愿的时候，通 常会用直意来表达，而不大会用间接言语来表达自己的意图。但是在俄罗斯人日常的交 际中，更多的是使用各种语法手段间接的表达祈使意愿。运用这样一类表达手段不但会 使语气变得委婉，而且更能体现发话人礼貌、客气的态度。因此，深入系统的研究间接 表达祈使的各种旬式，不但有利于我们更好地理解别人的意图，同时通过正确的运用这 类句子也能促进交际的顺利进行。 间接言语行为理论是一种全新的语用学理论，是对奥斯汀言语行为理论的发展与完 善，在日常生活交流中的应用是极其重要的，用它来指导人们的交流方式，能使对话顺 利而有效地进行。本文从间接言语行为理论的角度出发，系统地描述俄语中隐含祈使意 义的规约性间接言语行为旬及影响其理解和选择的语用因素。 本论文共分为五部分： 第一部分：介绍言语行为理论和间接言语行为理论 第二部分：探讨俄语中隐含祈使的规约性间接言语行为句，具体的主要指陈述式、 疑问式、愿望式实施间接言语行为的情况。 第三部分：分析影响规约性间接言语理解和使用的因素，主要是语境因素和社会文 化背景因素。 第四部分：对俄语教学的几点思考。在教学中，让学生了解熟悉俄语中规约性间接 言语行为及其主要特点，学会正确使用规约间接言语行为句，同时也要提高校教师的双 重文化能力。 第五部分：结论。 关键词：祈使；间接言语行为句；语用因素；语境 第一章、序言 一、 研究的目的和意义 对语言中各种表达祈使意义的句子进行理论上的学习或研究，对母语使用者来说可 能未必有太大的必要，然而对于把这种语言作为外语的人来说，却有着很实际的意义。 大多数中国学生在运用俄语表达祈使意愿的时候，通常会选用其最基本的表达手段—— 第二人称命令式，但是在俄罗斯人日常的交际中，尤其是口语中，更多的是使用各种语 法手段(如带情态词的陈述式，疑问祈使句等)间接的表达祈使意愿。因为运用这样一类 表达手段不但会使语气变得委婉，而且更能体现发话人礼貌、客气的态度。因此，深入 系统的研究间接表达祈使的各种旬式，不但有利于我们更好地理解别人的意图，同时通 过正确的运用这类句子也能促进交际的顺利进行。 目前对间接表达祈使意义这一问题虽有所涉及，但很少能从间接言语行为理论角度 予以阐释，对其表达手段的描述也限于无序的罗列，很少有系统性的研究，因此对该题 目的深入研究有一定的理论和实践价值。本文旨在以间接言语行为理论为理论基础，结 合国内外研究间接表达俄语祈使的成果，对俄语中各种间接表达祈使意义的句式和影响 其使用的语用因素进行系统的分析研究，解决中国学生在使用和理解该类句子时的难 题。 二、理论基础 (一)言语行为理论 间接言语行为的理论基础是言语行为理论。言语行为理论的奠基人为牛津大学道德 哲学教授约翰·兰索·奥斯汀。1955年，奥斯汀在美国哈佛大学作了一系列讲座，题为 todo words)，言语行为理论就源于这一系列的讲座。【1】 《论言有所为》(Howmings、Ⅳith 言语行为理论(p钮eBo嚣alcT)的主要内容是：人们说话就是用语言做某件事，完成一定 的行为。这无疑对于当时己将注意力转向言语活动分析的60年代后半期的语言界是一 大贡献。首先，奥斯汀的言语行为理论是以“人的因素”为中心环节，阐述交际单位不 是句子，而是表达说话人一定意图的语句，将语言的使用与一定的说话者联系起来，将 语言符号的使用同“自我”对应起来。此步}，它将说话目的和结果同时包括在交际语音 模式之中，将交际主客观因素揉和起来，将言语行为为目的指向作为区别其他语句的重 要特征之一，同时它也是言语行为分类的重要标准。言语行为理论的第三大特点是提出 了语句的三层结构：言内行为(ⅡoKy瓶聃miaKT)，言外行为(咖删肿H耐a神和言后行为 1 在交际活动中注重的不是对方“说什么”，而是指的是什么。这对揭示语句的蕴含机制， 确定间接言语行为提供了理论根据。12J (二)间接言语行为理论 言语行为理论的集大成者是塞尔。他修正了奥斯汀言语行为理论的不足之处，使其 系统化，严密化，从而进一步发展了言语行为理论。1969年，塞尔发表了重要著作《言