美国高校专业管理制度和运行机制.pdfVIP

国内高等教育教学研究动态 第一、二期 (总253、254期) 一 、 “升格热 ”和 “大而 全 ”现象 研究者所提 出的 大学增设新专业的动力机制 霎茬。·外部需求和升格 源依附理论，组织成功的关键是获得和保持足够的 而对于全国重点研究型大学，要严格评审对国家发 资源。 展具有战略意义的本科专业和硕博点，坚持 “少而精”的原 三、研究过程 (一)研究方法。(二)发现。1．重点大学之 则。同时，在专业评审过程中鼓励院校各 自发展适合校情的少 间的声望和资源竞争：2．人才引进与 中间层次大学的研究生 量一流专业 。 摘 自Ⅸ复旦教育论坛》2009．5／吴指挥等 就业 奋姜誊 当前我国高等教育专业制度的困境与出路 霎蓑 喜 等教育专业制度的困境 因为专业平均学生数的急剧增加，造 市场经济体制、高等教育大众化和大科学时代的要求和特点 成同一专业人才严重重复培养，从而加剧了就业的困难。而由 进行专业制度的改革。 于总的专业种类的下降使得高校人才培养难以覆盖社会总的