七年级数学上册 4.6 整式的加减教案 （新版）浙教版.docVIP

4.6 整式的加减 教学 目标 知识目标：(1)使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。 (2)正确地进行简单的整式加减运算。 能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。 情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。 教学 重点 去括号法则。 教学 难点 正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。 教学 方法 合作交流 教学 用具 多媒体 教 学 过 程 集体备课稿 个案补充 （一）、2，加10，再把和乘5，加上我家的人口数，结果为133 你出生于8月份，你家有3口人 2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关 3知识梳理 -2x+3y-4z 共有 项，其中第三项是： 。 1、写出 2a2b 的一个同类项： 2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m= ____,n=_____. （二）实践应用，拓展延4－7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。 2、用分配律计算： (1) +(a-b+c) (2) -(a-b+c) 3、代数式运算的去括号法则： 括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号 4、顺口溜 去括号,看符号 是“+”号,不变号 是“-”号,全变号 5、辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因. a-(b-c+d) = a-b+c+d -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d a-3(b-2c)=a-3b+2c (4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z 6.注意：(1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉. (2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 (3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘. 7：练一练 （）作业 教学 反思 改进 建议 1 3 3 x