内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学七年级历史上册《第二单元 第9课 中华文化的勃兴（二）》学案（无答案） 新人教版.docVIP

《第二单元 第9课 中华文化的勃兴（二）③思想主张：认为一切事物都有 ，对立的双方能够 。善于从正反两方面思考问题 3、春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相论辩，形成了“ ”的学术繁荣局面。 4、百家争鸣（战国时期的代表） 姓名 派别 著作 主要思想 儒家 ＼ 提出“春秋无义战”，反对一切战争；要求统治者用“ ”治国，轻徭薄赋；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按 进山伐树，这样 才能持续利用。（可持续发展） 荀子 儒家 ＼ 提出“ ”的主张，认为人能 ，并要按自然规律去办事 墨子 学派创始人 ＼　 主张“ ”“ ”，反对 ，支持正义战争 道家 ＼ 主张“ ”，顺其自然 法家 ＼　 主张 ，提倡 ，提出建立 的封建国家 孙武 兵家（军事家）鼻祖 《孙子兵法》 “ ， ” 孙膑 兵家 《孙膑兵法》 反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣” 5、阅读材料，回答问题。 “学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之不知为不知。” “三人行，必有我师焉。” （1）、这是谁说的话？体现了他的什么主张？ （2）、这个人是什么学派的创始人？他的言论记录在什么书中？ （3）、此人具有什么样的思想？对后世有何影响？ - 1 -