如图：已知正方形ABCD的边长为4,E是DC边上的一个动点,.pptVIP

解动态几何问题策略 * 如图：已知正方形ABCD的边长为4，E是DC边上的一个动点， AE⊥EF，EF交BC于点F，设DE=x，FC=y，则当点E从点D 运动到点C时，y关于x的函数关系式为______________ 演示 1、如图①，在Rt△ABC中，∠ACB=90o，D为斜边AB的中点，动点P从B点出发，沿B→C→A运动，设S△DPB=y，点P运动的路程为x，若y与x之间的函数图象如图②所示，则△ABC的面积为（ ） A．4 B．6 C．12 D．14 如图，已知⊙P的半径为1，圆心P 1 2 在抛物线y=2 X - 1 上运动，当⊙P与x轴 相切时，圆心P的坐标为__________ 演示 △ABC中，∠c=90o,∠A=60o，AC=2㎝，长为1㎝的线段MN在△ABC的边AB上沿AB方向以1㎝/s的速度向点B运动（运动前点M与点A重合），过M，N分别作AB的垂线交直角边于P，Q两点，线段MN运动的时间为t s。 若△AMP的面积为y，写出y 与t 的函数关系式. 演示 分析：分类讨论，分别画出当P点在AC边上 时和P点在BC边上时的图形。 1、动中分析。用“动”观察整个过程，了解“动” 的起止时刻、“动”的路径和“动”的速度， 找出不变的量和变化的量。 2、静中求解。抓住运动过程中某一个静止的 瞬间，画出具有代表性的静态图形。 3、分类讨论。把动的整个过程划分为几个阶 段，在每一个动的阶段解决相应的问题 4、运用方程和函数思想。运用方程和函数求 线段长度和角的度数。 1、如图，AB是⊙O的直径，弦BC=2cm，F是弦BC的中点，∠ABC=60o。若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿直径运动到B，设运动时间为t(s) (0≤t≤2)，连接EF，当t值为 ____________s时，△BEF是直角三角形。 分析: 若∠EFB=90o 如图1 若∠FEB=90o 如图2 （E） · F · F E 解：当∠EFB=90o 时 ∵ AB是⊙O的直径 ∴ ∠C=90o ∴OF∥AC ∵ BC=2cm, ∠ABC=60o ∴AB=4cm ∵ F是弦BC的中点 ∴点E是AB的中点 即E与O点重合 ∴AE=2cm ∴t=1 ( S) 解：当∠FEB=90o 时 ∵ ∠ABC=60o，BF=1cm ∴BE=0.5cm ∴AE=3.5cm ∴t=1.75 ( S) 动中分析 静中求解 分类讨论 动态几何问题的数学思想 运用方程思想 运用函数思想 *