同学们,在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人.pptVIP

　　同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 　　　教学目标: （一）知识目标： 1、理清本文的层次结构。 2、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交融的表达对济南的冬天所寄予的感情。 （二） 能力目标： 1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力 2、学习作者从自身感受出发，融情于景的写作方法 （三）情感目标：　体会作者对境物的独特感受及寄寓的深情，让学生学会用心感受自然之美。 整体感知 1.济南冬天的总的特点是什么? 2.课文写了济南冬天的哪些景物? 3.表达了作者怎样的思想感情? 理解课文第一自然段 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 继续讨论 阅读第2、3、4、5自然段 1、读第二段，想想文章怎么转入写山景的？济南冬天的特点是源于什么样的地形特点？ 2、揣摩文段的写作内容及顺序。 本课小结 学习体会 想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。 再见 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 细致观察 角度多样 情景交融 运用修辞手法 * * * * * * * 曾任中国文联副主席、中国作 协副主席、北京市文联主席等 职。1951年12月，北京市人 民政府授予他“人民艺术家“的 光荣称号。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝世，终年 67岁。先后在济南齐鲁大学和 青岛大学任教七年，对山东产 生了深厚感情，他称山东为“ 第二故乡。 作者简介 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j? xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù hé jì shài dūn 读一读，写一写 无风 响晴 温晴 喜爱 赞美 山 阳光笼罩下的小山 小雪后的小山 城外的远山 水 绿萍 水藻 垂柳 返回 对比 与北平比无风 与伦敦比响晴 与热带比温晴 宝地 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 响亮的声音 响亮的天气 响晴,响亮: 都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度 响晴：天空晴朗无云 响亮：十分明亮 山 水 阳光普照 薄雪覆盖 城外远山 绿 慈善 秀气 秀美 清澈透明 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 冬天温晴的原因 薄雪覆盖下的山 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ （l）妙在雪色 (2) 妙在雪光 （3）妙在雪态 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣） 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 顺 由高到低 山腰—露粉色　害羞 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣） 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 由高到低 薄雪覆盖下的山 ----------娇美秀气 （按由高到低的空间顺序） 这段文字用了什么修辞手法？ 请问：作者是怎样描写城外远山的？ 素淡雅致（秀美） 城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画） 狭窄　　宽敞 这一字传神是、形象地照应了上文“暖和安适地睡着” 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情，