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课改背景下地理学科高考命题走向备考策略 江苏高考命题背景——教材 必修： 一、自然地理 二、人文地理 三、区域可持续发展 选修： 二、海洋地理 四、旅游地理 五、城乡规划 六、环境保护 江苏高考命题背景——教材 苏南四市：人教版 苏中苏北：鲁教版 南通：湘教版 江苏高考命题背景 等级划分 5% A+ 10% A 25% B+ 50% B 高考命题特点 一、试题立足于考查学生的地理能力 考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 ??? ·能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。 ??? ·能够正确理解所获取的地理信息。 ?2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能 ??? ·能够掌握和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。 ??? ·能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。 ?3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ??? ·能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 ??? ·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。 4．发现和探究地理问题 ??? ·能够从学习和生活中发现地理问题。 ??? ·能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的对策。 单选共18题，双选题共8题，主要涉及了以下知识点：地球与地图、天气和气候、地壳物质循环和水循环、人口增长、城市内部结构、农业地域类型、工业分布、环境问题及治理、区域分析、产业转移等。 试卷知识的覆盖面较广，考查点分布合理。以人教版为例的必修三册书42个章节中，涉及30个章节，覆盖面达71.4%。 甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图（图3）。读图3，完成6—8题。 图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答9—11题。 9．图中字母含义表述正确的是 A．a表示污水处理，b表示污水收集 B．a表示污水排放，b表示污水处理 C．a表示水的利用，b表示水的污染 D．a表示水的污染，b表示污水处理 10．城市化水平的提高要求增大供水 量，可采取的措施有 A．减少区内水体蒸发量 B．增加区内降水量 C．提高区内水资源重复利用率 D．增加地下水储量 11．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是 A．增加来水量和增加出水量 B．减少来水量和增加出水量 C．减少来水量和减少出水量 D．增加来水量和减少出水量 高考命题特点 一、试题立足于考查学生的地理能力 二、取材于现实生活，重视知识的实用性 小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。据此回答7-8题。 7．小明考察的目的地是 A．青海可可西里自然保护区 B．新疆塔克拉玛干沙漠 C．四川大熊猫自然保护区 D．内蒙古大草原 8．图4的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是 2009上海国际车展上，展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答17-18题。 17．若新能源车被广泛使用，将产生的积极影响是 A．缓解城市交通压力 B．减轻大气污染 C．促进经济快速发展 D．提高能源利用率 18．若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料，将会产生的影响是 A．缓解土地荒漠化 B．加剧粮食供应紧张局面 C．减轻耕地压力 D．增加二氧化碳排放量 27．图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。(15分) (4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答： ①西北部海拔500米以上山地适宜发展 ，建议 。(2分) ②在E、F两地中， 地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地