重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 3.2.1 合并同类项与移项（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

合并同类项与移项 【课程目标】会解一元一次方程。 【学习目标】1、能解简单的一元一次方程； 2、会利用方程解决简单实际问题。 【学法指导】根据方程特点，运用等式的基本性质，将一元一次方程逐步化归为x=a，从而解方程。 【学习过程】 一、知识链接 1、合并同类项 2、等式基本性质1 等式两边加（或减） ，结果仍 ； 等式基本性质2 等式两边乘 ，或除以 ，结果仍 ； 二、自主学习 问题1：某校三年级共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 解：设前年购买计算机x台，则去年购买 台，今年购买 台。 依题意得 方程 探究:如何将上列方程转化为x=a的形式,从而求出方程的解？ 合并同类项，得 系数化为1，得 问题2：试解下列方程  （1）9x-5x =8  （2）4x-6x-x =15 解：合并同类项，得 =  解：合并同类项，得 =  系数化为1，得  x = 系数化为1，得 x = 上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？‘ 。 小组评价等级 组长签字 三、交流展示 解下列方程： 归纳:解形如ax+bx=c的方程步骤是: ① ;② 。 四、合作探究 有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243……其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？ 归纳：列方程解决实际问题的一般步骤是： 。 五、当堂检测  1、解下列方程 2、列方程解应用题 三个连续偶数的和为36，这三个偶数分别是多少？ 六、学后反思 1