重庆市开县云枫初级中学2013-2014学年七年级数学上册 3.2.1 合并同类项与移项（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

3.2.1 合并同类项与移项 【课程目标】会解简单的一元一次方程。 【学习目标】1、轻松探究移项法则； 2、快乐运用移项法则。 【学法指导】创设情境，自主探究。 【学习过程】 一、知识链接 1.回顾等式的基本性质 2.举例说明互为相反数（或式）两数（或两式）之和为0. 3.解下列方程: (1)x+2x+4x=140 (2)7x-6x=6-8 二、自主学习 认真阅读教材P88-90页的内容，用双色笔勾划重点和疑难点。 用等式性质解下列方程： （1）5x-2=5 (2)7x=5x-4 解：①等式两边同时 ，得 解：①等式两边同时 ，得 ②合并同类项，得 ②合并同类项，得 ③等式两边同时 ，得 ③等式两边同时 ，得 认真观察上面解方程第①步，你有何发现？ 上面过程可以简写为： （1）5x-2=5 (2)7x=5x-4 解: 移项，得 5x=5+2 解: 移项，得 7x-5x=-4 合并同类项，得 5x=7 合并同类项，得 2x=-4 系数化1，得 x= 系数化1，得 x=-2 3.下列变形中，哪些是正确的 。 （1）x-2=3 (2) x-2=3 解：移项，得 x=3+2 解：移项，得 -x=3+2 (3) x=2x+2 (4)x=2x+2 解：移项，得 x-2x=2 解：移项，得x+2x=2 组长检查等级：　　　　　 组长签名：　　　　　 三、展示交流 1、解方程：(1)2x+6=1 (2)3x+7=32-2x 2、列方程解应用题 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少名学生？ 四、当堂检测 1、下列移项正确的是（????? ? ） A．从12－2x＝－6,得到12－6＝2x B．从－8x＋4＝－5x－2,得到8x＋5x＝－4－2 C．从5x＋3＝4x＋2,得到5x－2＝4x－3 D．从－3x－4＝2x－8，得到8－7＝2x－3x 2、5x－8与3x互为相反数,它的解是_______。 3、解方程 （1） (2) 4x-7=6x-5 (3) (4) - 6 = 五、学后反思 1