2014长沙市高中新课程跟进式远程培训.docVIP

2014长沙市高中新课程跟进式远程培训 实施方案 一、培训主题 高中新课程实施能力提升 二、培训目标 依据教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》，围绕“专业理念与师德、专业知识与方法、专业教育教学能力提升”三个维度，进行任务驱动式的远程培训与在岗实践，突出专业能力提升，着眼教师行为改进。通过培训使参训教师达到以下目标： 围绕“高中新课程实施能力提升”主题,聚焦课堂教学过程中的具体环节与关键问题，从课堂教学入手，优化教学设计，改善课堂教学状态，不断改善教师的教学观念和教学行为,同时提升教师的职业道德素养。 1.通过专业理念知识与师德培训，加强参训教师的职业认同感和职业幸福感，提升教师的职业道德修养和人文素养，强化以学生为本的教育理念。 2.通过新课程实施能力提升培训，增进教师对学科模块内容的理解和把握，夯实教学基础；引导教师反思教学理念与教学行为，提升其认识问题、分析问题、解决问题的能力,学会课堂教学技能规范化操作的要领，提高课堂诊断能力、合理进行教学设计的能力、有效实施教学的能力。 3.通过在岗实践，帮助教师掌握观课议课、课堂观察的方法和要点，引导教师对照课例进行教学反思和教学实践，切实改进课堂教学行为，实现有效教学目标。 三、培训对象 长沙市高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践和心理健康等学科专任教师（2012