09年广东高考地理试题评析.docVIP

09年广东高考地理试题评析 佛山市南海区南海中学 王高权（528211） 一、总体评价 2009年普通高等学校全国统一考试（广东卷）地理，是广东省高中地理课程改革实验后的第三年高考，试题以地理图表作为载体，选取联系生活实际的具有明显地理特性的鲜活素材为背景，将地理课标所要求的主干、核心知识有机结合在一起，能力立意，突出了地理学科的区域性、综合性、时代性和实践性以及人地关系的主旋律，充分体现了高考考试说明“考查基础知识、基本能力、科学素养和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”的指导思想，对中学地理及新课程改革的进一步实施均起到了非常好的导向作用。 试题将自然与人文，综合与区域，热点与重点科学整合，紧扣课标和考纲命题，稳中求变，总体难度适中，一方面稳定的风格能让学生按常规思维从容作答；另一方面注重地理思维能力的考查，有一定区分度。这样既有利于中学地理教学，又有利于高校选拔人才的目的。 二、试题特点 1、风格平和不偏不怪，设问简洁明了，风格平和，使考生感觉“友好”。 试题指导思想稳定，紧扣“人地关系”、“可持续发展”的主线。多道试题，尤其是综合题中，将“自然地理”与“人文地理”进行有机整合，使“人地关系”得到更好的体现。 试题选材与设问围绕人地关系和可持续发展内容来展开，引导考生形成正确的情感态度和价值观。体现地理人地关系可持续发展的核心理念，试卷多以当前社会热点以及现实生活、生产中的