八年级数学上册 1.2 提公因式（第2课时）学案 鲁教版五四制.docVIP

提公因式 学习目标 1、进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法。 2、能观察出公因式是多项式的情况，并能合理地进行分解因式。 学习重点：能观察出公因式是多项式的情况，并能合理地进行分解因式. 学习难点：准确找出公因式，并能正确进行分解因式. 学习过程 一、知识回顾 1、把下列各式因式分解： ?（1）am+an???????????? （2）a2b–5ab ?????（3）m2n+mn2–mn???????? （4）–2x2y+4xy2–2xy （3）字母取多项式各项中都含有的____________; （4）指数取各项中_________. 二、自主探究 1、请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立: （1）2－a=_________（a－2） （2）y－x=__________（x－y）; （3）b+a=__________（a+b） （4）（b－a）2=________（a－b）2; （5）－m－n=_______（m+n） （6）－s2+t2=__________（s2－t2）. 点拨：你发现了什么规律？ 2、判断下列各式是否正确? (1) (y-x)2 = -(x-y)2 (2) (3+2x)3 = -(2x+3)3 (3) a-2b = -(-2b+a) (4) -a+b = -(a+b) (5) (a-b)(x-2y) = (b-a)(2y-x) 三、精讲点拨 例1、把 a(x-3)+2b(x-3) 分解因式. 例2. 把a(x-y)+b(y-x)分解因式. 例3. 把6(m-n)3-12(n-m)2分解因式. 例4、把6(x+y)(y-x)2-9(x-y)3分解因式. 四、系列训练 1、把下列各式分解因式： （1）x（a+b）+y（a+b） （2）3a（x－y）－（x－y） （3）6（p+q）2－12（q+p） （4）a（m－2）+b（2－m） （5）2（y－x）2+3（x－y） （6）mn（m－n）－m（n－m）2 五、当堂检测 1、在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立： (1) (a-b) =___(b-a) (2) (a-b)2 =___(b-a)2 (3) (a-b)3 =___(b-a)3 (4) (a-b)4 =___(b-a)4 (5) (a+b)5 =___(b+a)5 (6) (a+b)6 =___(b+a)6 (7) (a+b) =___(-b-a) (8) (a+b)2 =___(-a-b)2 2、把下列各式分解因式： (1) (2)5x(a-b)2+10y(b-a)2 (3) (4) a(a+b)(a-b)-a(a+b)2 (5) mn(m+n)-m(n+m)2 (6) 2(a-3)2-a+3 六、课下作业 4x2y+x2y2各项的公因式是 ；中各项的公因式是____。 把下列各式分解因式： x2y-xy2 （2）-2xy-4x2y+8x3y （3）6(m-n)3-12(n-m)2 利用简便方法计算：36×19.99+78×19.99-14×19.99 4、下列从左到右的变形哪个是分解因式（ ） A． B． C． D． 5、__________。 6、把多项式分解因式的结果是（ ） A、 B、 C、 D、 提公因式（第2课时）参考答案 一、知识回顾 1、（1）a（m+n）（2）ab（a-5）（3）mn（m+n-1）（4）-2xy（x-2y+1） 2、（1）提取“-”号 变号 （2）最大公约数（3）相同的字母（4）最低次幂 二、自主学习 1、（1）－（2）－（3）+（4）+（5）－（6）－ 2、错错错错对 三、精讲点拨 1、（x－3）（a＋2b）2、（x－y）（a-b）3、6(m-n)2(m-n-2) 4、3(x-y)2(5y-x) 四、系列训练 1、（1）（a+b）（x+y） （2）(x-y)(3a-1) （3）6(p+q)(p+q-2) （4）(m-2)(a-b) （5）(x-y)(2x-2y+3) （6）m(m-n)(m+2n) 五、当堂检测 1、－＋－＋＋＋－＋ 2、(1)(x-y)(a+b) (2)5(a-b)2(x+2y) (3)6(m-n)2(m-n-2) (4)-2ab(a+b) (5)-m2(m+n) (6)(a-3)(2a-5) 1