八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots（1a-2c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 7 Will people have robots（1a-2c） 【课标要求】探究一般将来时的结构及用法，一般将来时在实际交流活动中的运用。 【学习目标】 1、Be able to use new words. 2、Be able to talk about future life. 3、Listening practice。 重点：1、Be able to use new words. 2、Be able to talk about future life. 难点：1、To make predictions. 2、To listen to the tape, finish 1b,2a,2b. 【教学准备】录音机、机器人玩具、心型图案、学生唱歌，跳舞多媒体课件等。 【课前预习设计】（10min） (Study words and phrases by yourself)自学词汇 1.熟读并记住八年级英语课本P49-50的单词。 2、自读课本，在书上划出下列新词汇：will, robot, won’t =will not, they’ll =they will, everything, paper, fewer, pollution, tree；注出音标和词义，并试着朗读几遍，还有哪些不会读？请圈起来。 3.根据课文内容，写出下列的单词，短语的英语表达。 1.in people’s home___________ 2.be free_____________ 3.on computer_____________ 4.live to be 200 years old__________ 5.in 100 years__________6.there be_____________ 7.there will be__________ 8.fewer people__________ 9.more pollution____________ 10.will not = won’t___________ (Study sentences by yourself)自学句型 1.复习形容词many, much, little, few的用法,及他们的比较级，完成下列各题。 There will be more/less pollution. There will be more/fewer trees. less是_________的比较级，修饰_________(可数/不可数名词) fewer是________的比较级, 修饰_________(可数/不可数名词) _________是much和many的比较级,修饰可数名词和不可数名词 2.复习I’m going to be 句型，与同学交流10年后自己的生活。 【课堂学习探究设计】 一、检查预习（3min） 1.检查单词短语记忆情况。 2.通过填空的方式检查学生对less，more, fewer 用法的掌握情况。 二、Review and lead in 复习（3min） 教师展示：Teacher talk about future life in ten years. 教师谈论十年后自己的生活 T: I’m a teacher now. in ten years, I will be a better teacher, I will work in BeiJing(北京),I will have my own cars, I will have a big house. 学生展示： Two students talk about their future life in ten years.班上的两名同学谈论他们未来的生活。 S1:I am going to be a singer.= I will be a singer. S2: I am going to be a dancer= I will be a dancer. S3:I am going to be a policeman= I will be a policeman. 三、合作探究 【小组合作探究一】 Task ：Discuss “What will students be like in ten years?” 观察并思考：描述未来的生活我们可以用 “人+will+动词原形”，想一想，十年后我们的生活会怎么样。（我们的职业是什么，我们会工作在那儿）。 Q1:What will you be in ten years? Q2: Where will you work in ten years? 引导学生大胆猜想与假设：（教师将学生的猜想作板书） 【小组合