安徽省濉溪县城关中心学校九年级数学上册 21.1 二次函数导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

21.1 二次函数 【学习目标】 1. 了解二次函数的有关概念． 2. 会确定二次函数关系式中各项的系数。 3. 确定实际问题中二次函数的关系式。 【学法指导】 类比一次函数，来学习二次函数，注意知识结构的建立。 【学习过程】 一、知识链接： 1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一确定的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。 2. 形如（ ）的函数是一次函数，当时，它是 函数； 二、自主学习： 1．用16m长的篱笆围成一个长方形生物园圈养小兔，圈的面积s(㎡)与长方形的一边长x(m)之间的函数关系式为 2.n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m与球队数n之间的函数关系式：____________________． 3.有一玩具厂，如果安排装配工15人，那么每人每天可装配玩具190个；如果增加人数，那么每增加一人可使每人每天少装玩具10个。问每天装配的玩具总数y与增加人数x之间的函数关系式为 4.把上述函数整理并按照自变量的降幂排列后，观察它们有哪些共同之处？ 。 你能写出上述函数的一般形式吗？试一试： 三、合作交流： 自学检查 归纳：一般地，形如 ，（ ）的函数为二次函数。其中是自变量，是__________，b是___________，c是_____________． （1）二次项系数为什么不等于0？ 答： 。 （2）一次项系数和常数项可以为0吗？ 答： . 四、评价反思： 1．观察：①；②；③y＝200x2＋400x＋200；④；⑤；⑥．这六个式子中二次函数有 。（只填序号） 2. 是二次函数，则m的值为______________． 6.反思：本节课，我的收获有： 我还要努力解决的问题是： 1