福建省泉州市东海中学七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》教案 新人教版.docVIP

安塞腰鼓 教学目标： 1、感受黄土高原人们的粗犷、豪放、坚毅和热情 2、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往 3、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复、及短句的表达效果 教学过程 一、观看视频，感知意境。 1、看录像，谈观感导入新课： 请同学们先看一段视频—— 大家说这段视频反映的是哪个区域的风景啊？ 通过视频，我们不仅能感受到黄土高原的厚重与辽阔，而且还能感受到那里土地干旱、贫瘠，交通闭塞，自然条件特别艰苦。但这一切不仅没有磨灭人们的生活热情，还锻炼了他们粗犷、豪放、坚毅、乐观的生活态度和品格。粗犷豪放的黄土高原人，在一辈辈与自然的艰苦斗争中创造了同样粗犷豪放的艺术形式。今天，我们就跟随着著名作家刘成章去感受黄土高原那粗犷、豪放、热情的艺术形式——安塞腰鼓！ 请同学们谈谈从视频中感受到得画面，试用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子，最好是 1、用“ 美，你看（听） ”的句式说出来。 例： 蓄势待发的后生美——你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。 2、——好一个安塞腰鼓！ ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个黄土高原！好一个