甘肃省玉门市花海中学七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成导学案(无答案) 北师大版.docVIP

甘肃省玉门市花海中学七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成导学案(无答案) 北师大版.doc

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甘肃省玉门市花海中学七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成导学案(无答案) 北师大版.doc

第20课 三国鼎立局面的形成 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!) 掌握曹操统一北方的背景、原因,官渡之战、赤壁之战发生的时间、交战双方及历史作用,三国建立的时间、任务及都城;了解三国鼎立局面的形成对历史发展产生的影响。 2.自主学习、独立思考、合作探究。 3. 激情参与、大胆展示。 重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 难点:曹操统一北方的原因。 课前准备:双色笔、课本、配套练、导学案 【自主预习】(推开一扇窗,你会看到另一个世界!) 曹操统一北方 (1)背景:东汉末年, ,军阀混战,百姓 。 (2)条件:政治上: ,招贤纳士 经济上:实行 军事上:200年,打败 ,取得了 的胜利。 时间: (3)官渡之战 双方: 结果: 作用: 三国鼎立 时间: 赤壁之战 双方: 结果: 作用: 魏, 年,人物: ,定都 三国鼎立 蜀, 年,人物: ,定都 吴, 年,人物: ,定都 263年,魏国 。266年,魏国权臣 称帝,改国号为 ,以 为都城,史称 。280年, ,统一全国。 【共同探究】(不依附,不从众,我思考,我收获,合作中学习,合作中成长!) 我国古代有一种器皿称之为“鼎”,一般来说,“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的几个问题。 (1)小明在学习完“三国鼎立”后,为了加强记忆,用图示给这节课的内容进行了小结,请你把他没有完成的内容补充完整。 北方: (2)曹操在官渡之战、赤壁之战中一胜一负的原因是什么? (3)有人说曹操是三国时期的人物,是汉朝的奸臣,你同意这种观点吗?请你运用历史的观点来表述自己的见解。 【课堂检测】(拾级而上,顺达成功的顶峰!) 1.东汉最后一位皇帝是( ) A、光武帝 B、汉武帝 C、汉明帝 D、汉献帝 2.官渡之战中袁绍大败与赤壁之战中曹操失败的相同原因是( ) A、天意为之 B、骄傲轻敌 C、借助东风 D、不习水战 3.发生在东汉末三国时的历史成语故事如“三顾茅庐”、“初出茅庐”、“七擒七纵”、“鞠躬尽瘁”等都与下列哪位历史人物有关( ) A曹操 B孙权 C刘备 D诸葛亮 4.下列各项与曹操无关的是( ) A在官渡击败袁绍 B实行屯田 C基本统一北方 D称帝建魏 5.三国时期魏国的建立者是( ) A曹操 B曹丕 C刘备 D诸葛亮 6.官渡之战和赤壁之战均发生在( ) A东汉末年 B三国时期 C西晋 D南北朝 7.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”说的是( ) A刘备 B张飞 C诸葛亮 D关羽 8.学完三国两晋南北朝时期的历史后,有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为这其中最为准确的是( ) A群雄并起与国家分裂 B政权分立与民族融合 C民族交往与民族融合 D经济发展与科技进步 - 2 -

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