重庆市万州区塘坊初级中学八年级数学下册《17.4.2 反比例函数的图象和性质》（第1课时）导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

17.4.2 反比例函数的图象和性质 【学习目标】1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3．深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法 【重点】: 理解并掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 【难点】: 学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 一、复习引入新课:1．什么是反比例函数? 本节课，我们就来讨论一般的反比例函数（k是常数，k≠0）的图象，探究它有什么性质． 二、探究发现： 活动1.画出函数的图象． 分析 画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤，在反比例函数中自变量x ≠0． 解 1．列表：这个函数中自变量x的取值范围是不等于零的一切实数，列出x与y的对应值： 2.描点：用表里各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系中描出在京各点点(－6,－1)、(－3,－2)、(－2,－3)等． 3.连线：用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来，得到图象的第一个分支；用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来，得到图象的另一个分支．这两个分支合起来，就是反比例函数的图象． 上述图象，通常称为双曲线(hyperbola)． 提问 1这两条曲线会与x轴、y轴相交吗？为什么？ 活动2：画出反比例函数的图象（学生动手画反比函数图象，进一步掌握画函数图象的步骤）． 学生讨论、交流以下