浅论物理教学中的美育.pdfVIP

内容提要科学蕴含着美。物理学从现象到理论处处充满了美。物理教学过 文本。力潜和遇机的育教美审行进生学对以可种各满充动活外课及程 试图从美育的角度切入，着重研究探讨在中学物理教学过程中实施美 。则原作操及径途要主、标目体具、性要必、性能可的育 全文除导语和结语外，由四章组成。第一章论述了在物理教学中 大着含蕴中学科理物，缘之解不了下结美与学科。性要必的育美施实 尊与应顺的律规观客对是既育美着透渗中学教理物在此因，美的量 重，也是提高物理教学质量，培养全面发展人才的需要。 第二章设定了在物理教学中实施美育的目标，激发学生学习物理 学养培；求需美审生学足满，力能的美理物受感生学养培，性极积的 握；培养学生对物理美的想象与创造能力，激活与发展学生的创造才把与悟领刻深的识知理物对生学进促，力能赏欣与别鉴的美理物对生 能。 埋彻掘芨八深：径途要主的育美透渗甲学教埋物任了述论草二第 学自身中的审美因素，让学生感受它的科学美；努力营造审美化的学 的化美审织组和计设心精：陶熏、染感的美到受常经生学让，境环习 课堂教学，让学生轻松愉快地学到知识；积极开展审美化的物理课外 的化代现用利分充。中之求追与往向的美学科对在浸沉生学让，动活 多媒体教学手段，将审美教育升华到更先进的层面。 第四章论述了交流性原则，体验性原则等是物理教学中渗透美育 的基本原则。 美理物、育美、学理物：词键关 cultiVate meir and creative and imaginatiVe abilnyarouseand deVelop their wisdomaIld creatiVe e_ competenc n鹏e：Themain and Ch印ter cha肌els approaches The main andchannelsare懒atthe should approaches teacher conducttheaesthetics witll permeatingphysicsteaching mrough tapping meart factorsomof itself．wim t11e physics beauti彤ingphysicsleaning conditions toaffbctalldmouldme students’mind；wim designing and