论语文教学中批判性思维培养.pdf

中文摘要 语文教学中忽视批判性思维培养的现状给我们提出了重视批判性思 维训练的必要性和紧迫感。本文从素质教育的要求入手，根据21世纪社 会发展对人才培养的新要求，在结合国内外先期研究成果的基础上，以 教学中探讨培养批判性思维的可能性和可行性作为研究的切入点，尝试 在语文教学中对学生进行批判性思维培养。 全文分五个部分： 第一部分，对论题重要性的认识。主要从审视语文教育的现状、培 养学生创造力以及体悟语文教学的性质三个方面入手进行阐述。 第二部分，批判性思维的内涵及其培养的具体内容。从教育心理学 和学科教育学的角度，对批判性思维的界定及其特点进行尝试性的归纳 整合。在区分与其它思维关系的基础上，提出培养学生批判性思维的具 体内容。 第三部分，主要探讨了教学中培养批判性思维的原则及其途径。 第四部分，语文教学中培养批判性思维的对策思考。这主要是从操 作的层面上，即从语文教学培养学生的听、说、读、写四大能力上加以 探索，这是本文写作的重点，分四个方面来论述：首先，语文教学中培 养批判性思维要有教材、教师、学生三个方面的先期准备，因为这是开 展批判性思维教学的三个必要要素：其次，语文教学中教师要善于抓住 “疑(质疑)～‘议(争议)