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基尔霍夫电流定律.ppt 17页

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基尔霍夫电流定律 学科:工学 专业:电气工程及其自动化 课程: 《电路分析》 单位:山东英才学院 主讲人:王玉芳 任务目标 知识目标: 1.理解支路、节点的概念(难点) 2.理解基尔霍夫电流定律的内容,能应用定律列出节点电流方程(重点、难点) 能力目标: 能用基尔霍夫电流定律求解实际问题 情感目标: 学生能体验到探索学习、合作学习的乐趣 引入 电路是由多个元件按一定的联接方式构成的整体,电路中各部分的电压、电流必然受到两类约束。 一类是元件的特性对本元件的电压和电流造成的约束,即元件的伏安关系; 另一类是元件的联接方式给支路电流和电压带来的约束,即基尔霍夫定律。 例如:线性电阻元件的电压和电流必须遵循欧姆定律:u=Ri 基尔霍夫 电路求解大师 基尔霍夫定律:是德国科学家基尔霍夫提出的,包括 基尔霍夫电流定律(KCL) 基尔霍夫电压定律(KVL) 是电路分析中最基本也是最重要的定律之一。 { 基尔霍夫 电路求解大师 基尔霍夫电流定律(KCL) Kirchhoff’s Current Law 基尔霍夫 电路求解大师 基尔霍夫电流定律描述的是集总参数电路中,联接在同一节点上的各支路电流之间的约束关系,反映了电流的连续性。 2.节点:三条或三条以上支路的连接点。 1.支路:一个或几个元件串联而成的无分支电路。 考虑:图中共有 条支路: US1和R1串联构成一条支路 图中a 和 b 为节点 US2和R2串联构成一条支路 R3单独构成另一条支路 3 思考 同一支路中不同元件上的电流有什么关系? a b 1 2 3 + _ R1 US1 + _ US2 R2 R3 同一支路中不同元件的电流相同。 I1 I2 I3 任务一 : 电路的几个名词 I1(mA) I2(mA) I3(mA) 结论 1 2 3 I1+ I3= I2 I1+ I3= I2 I1+ I3= I2 任务二: 探究规律 基尔霍夫电流定律 叙述1:在任一瞬间,流入任一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。 节点电流定律(KCL) 如规定流入节点的电流为正,流出节点的电流为负,则可得出下面的结论: 叙述2:在任一瞬间,流入任一节点的全部电流的代数和等于零。 ∑I=0 定律内容 A C B 推广: KCL不仅适用于节点,也适用于电路中任意假想的封闭面(广义节点)。 表明 举例 节点A 节点B 节点C 三式相加后,得到了对封闭面的电流的代数和。 I1 I2 I3 I5 I4 a 已知:图示电路,I1=1A, I2=2A ,I3=3A ,I4=4A 则 I5 = _____A。 I1+I3 =I2+I4+I5 ; 说明什么? 方程中提及的电流方向,指的是参考方向。计算结果为负值,表明该电流的实际方向与参考方向相反。 注意:若求得的电流出现负值,必须用文字加以说明负号的含义。 1+3 = 2+4+I5 则 I5 = - 2(A) 节点a: 应用KCL列节点电流方程 任务三: 应用定律 A 电路 B 电路 I1 I2 1.电路中I1和I2的关系: 2.若一条导线断开: 相线 零线 3.在一场暴风雨后,小明家里就停电了,但小明拿试电笔测试插座里有一根线是有电的。 请大家用KCL定律帮助小明探究原因。 I1=? 合作与竞赛 A 电路 B 电路 I1 I2 1.电路中I1和I2的关系: 2.若一条导线断开: I1=I2 I1=0 相线 零线 3.在一场暴风雨后,小明家里就停电了,但小明拿试电笔测试插座里有一根线是有电的。 请大家用KCL定律帮助小明探究原因。 结论:进入小明家的零线断开了。 I1=? 合作与竞赛 * page * 总结 1.KCL描述了联接在同一节点上的各支路电流之间的约束关系,反映了电流的连续性和电荷守恒定律; 2.KCL仅与元件的相互连接有关,而与元件的性质无关。所以,这种约束关系又称为“拓扑”约束。不论元件是线性的还是非线性,时变的还是非时变的,只要是集总电路,KCL总是成立的。 3.KCL方程是按电流参考方向列写的,与电流实际方向无关。 拓展性作业 课后分组讨论: 用KCL解释“单线带电操作的安全性” ? 知识本无涯 只要肯攀登! 电力 系统 操作 人员 I= 0 在接地良好的电力系统中工作时,只要穿好绝缘护具或站在绝缘木梯上,可以对单根导线进行带电操作。 拓展性作业答案

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