约翰·杜威的心路历程探析——纪念当代西方教育思想大师杜威诞辰150周年.pdfVIP

2010年 1月 河北师范大学学报 ／教育科学版 ／ Jan．2O1O 第 12卷 ／第 1期 ／ JOURNALOFHEBEINORMALUNIVERSITY／EducationalScienceEdition／ VOI．12N0．1 · 外 国教 育 史 研 究 · 约翰 ·杜威 的心路历程探析 纪念 当代西方教育思想大师杜威诞辰 150周年 单 中 惠 (浙江大学 教育学院 ，浙江 杭州 310028) 摘 要 ：2009年是 当代西方教育思想大师、美 国哲学家和教育家约翰 ·杜威诞辰 150周年。在漫长 的人 生道路上 ，杜威 以敏锐 的意识与积极 的态度始终从实践和理论两个方面对现代教育进行 了探索。尽管在这个 探索过程中，杜威既受到了赞扬也受到了攻击 ，但他 的学术研究逐步走 向成熟，并对美国和世界教育的改革与 发展产生 了广泛而深远 的影响。综观约翰 ·杜威的心路历程 ，可 以清楚地看到他对一种理想教育的追求。 关键词 ：心路历程 ；约翰 ·杜威 ；探析 中图分类号：G529 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—413X(2010)01—0033—06 当代西方教育思想大师 、美 国哲学家和教育家 他去世于纽约市第五大道 1158号住宅。在童年时 约翰 ·杜威 (JohnDewey)，从 1859到 1952年走过 了 代和少年时代 ，杜威是在 自己的家乡接受中小学教 93年的人生道路，他 的学术生涯是给人以启迪 的。 育的。他喜爱读书，几乎对阅读任何书籍都感兴趣 ， 杜威从哲学转向教育，并在理论和实践结合 的基础 但对采取死记硬背方法 的传统学校教育却感到厌 上始终不渝地探索现代教育 ，构建了实用主义教育 烦。可以说 ，在杜威所受到的中小学教育中，最重要 思想体系。综观杜威 的心路历程，他对社会生活的 的部分是在课堂外面获得的。因此 ，杜威的女儿简 · 变迁是敏感的，他对传统教育的批判是深刻的，他对 M ·杜威 (．1aneM．Dewey)在 《约翰 ·杜威传》一书中 教育革新的态度是热情的，他的理论基础是广泛的， 指出：“在形成约翰 ·杜威教育理论的各种因素 中，他 他的教育思想体系是庞大的，他对美国和世界教育 童年时代的环境显然起了很大的作用。”1【J 的影响是深远 的。因此 ，作为 当代西方教育思想大 当我们探析杜威漫长的心路历程时，不难看出， 师 ，杜威是当之无愧的。 在他探索现代教育的整个生涯中，在他学术研究走 向成熟的道路上，在他构建实用主义教育思想体系 的过程中，他的大学时代和教授生涯起着重要的甚 1859年 10月 20 日，约翰 ·杜威 出生在佛蒙特 至可以说是决定性的作用。 州柏灵顿市南威兰德街 186号。1952年 6月 1日， 从 15岁进入佛蒙特大学起 ，杜威就对哲学产生 收稿 日期 ：2009—1l-24 作者简介：单中惠(1945一)，男 ，浙江绍兴人 ，浙江大学教育学院教授 ，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础 教育改革与发展研究所研究员 ，主要研究方向为外 国教育史 。 · 34 · 了兴趣 ，并开始确立 了研究哲学的志向，这是杜威大 慧和道德，使得他在最艰难的日子里也存在着希望， 学时代的第一阶段。对杜威来说 ，这是他走上学术 而且不仅仅是希望 ，而是更有 自信。 研究道路的一个非常重要的起点。这既要