云南省富民县散旦中学八年级数学上册 14.4 课题学习 选择方案（第一课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

14.4 课题学习 选择方案（第一课时） 【使用说明与学法指导】 1.当天落实用20分钟左右时间，阅读探究课本P131-P132的内容，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力； 2．完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题； 3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 学习目标 1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题． 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力． 3、让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力． 课前预习案 第一步：认真阅读教材，把疑难问题作出标记。 第二步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】。 【预习案】问题1：哪种灯省钱 你现在是小采购员,想在两种灯中选购一种,节能灯10瓦60元,白炽灯60瓦3元,两种灯照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以上). 如果电费是0.5元/ (千瓦·时),选哪种灯可以节省费用? 思考:1.节省费用的含义是什么呢？2.使用灯的总费用 = + 3.如何计算两种灯的费用? 解:设照明时间为x小时,则节能灯的总费用y1= ，白炽灯的总费用 y2= 若y1＜ y2 ，则有 ＜ 解得： 即当照明时间 小时，购买 较省钱． 若y1 ＞ y2，则有 ＜ 解得： 即当照明时间 小时，购买 较省钱． 若y1＝ y2，则有 = 解得： 即当照明时间 小时，购买 ． 答： 我的疑问：_______________________ _______________________________________________________________ 【自主学习指导】 认真阅读教材后完成 【合作探究】1 对于问题1你还有解题方法吗 解：设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有： y1 ＝ 　　　　y2 = . 即： y1 ＝ 　　　 y2 = 在同一直角坐标系中画出函数的图象 由图看出，两条直线交点是P（ ， ）. 由图象可知，当照明时间 时， y2 y1，故用 省钱；当照明时间 时， y2y1，故用 省钱；当照明时间 小时， y2＝y1购买节能灯、白炽灯均可 【合作探究】2 对于问题1除了解1、解2你还有解题方法吗 解法3：解设照明时间为x小时，则：用节能灯的总费用y1 为： y1= 用白炽灯的总费用y2 为：y2= 假设y = y1 —y2 ，则y= = 在直角坐标系中画出函数的图象 由图象可知直线 y= 与 x 轴的交点为( )，所以 当x 时消费者选用 可以节省费用; 当x 时消费者选用 可以节省费用; 当x 时消费者选用 . 请你对如何选择方案作总结： 1. 2. 3. 【检测反馈】 1. 下表是“全球通”移动电话的几种不同收费方案： 方案 代号 月租费元 （元） 免费时间 （分） 超过免费时间 通话费（元／分） 0 50 0 0．40 1 30 48 0．60 2 98 170 0．60 3 168 330 0．50 4 268 600 0．45 5 388 1000 0．40 （1）分别写出方案0、3、5中月话费（月租费与通话费的总和）y（元）与通话时间x（分）的函数关系式； （2）如果月通话时间为300分钟左右，选择哪个方案最省钱？ （3）通过图象比较方案0