云南省昆明市西山区团结民族中学八年级数学下册 17.1 勾股定理（二）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

17.1 勾股定理（二） 【学习目标】经历例题的分析与实际问题解决过程，会运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题； 经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程，进一步体会和感受勾股定理的应用方法 第二标 我的任务 【任务1】学生独立完成 1.求出下列直角三角形中未知的边． 2.归纳：（1）在求解直角三角形的未知边时需要知道哪些条件？应该注意哪些问题？ 3.在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m ，求AC的长 4．在矩形中，如何确定直角三角形模型？ 5.用式子表示长方形ABCD中AB、BC、AC大小关系一个门框的尺寸如图所示． ①若有一块长3米，宽08米的薄木板，问怎样从门框通过？ ②若薄木板长3米，宽15米呢？ ③若薄木板长3米，宽22米呢？为什么？ 　　　　 第三标 反馈目标( 20分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 1．小明和爸爸妈妈十一登香山，他们沿着45度的坡路走了500米，看到了一棵红叶树，这棵红叶树的离地面的高度是 米。 2．如图，山坡上两株树木之间的坡面距离是4米，则这两株树之间的垂直距离是 米，水平距离是 米。 3．如图，一根12米高的电线杆两侧各用15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离是 。 4．一根32厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在P、Q两点，PQ=16厘米，且RP⊥PQ，则RQ= 厘米。 5.如图，一个米长的梯子，斜着靠在竖直的墙上，这时的距离为米．①球梯子的底端B距墙角O多少米？ ②如果梯的顶端沿墙下滑米，底端 2 行为强化（导语） 6 10 A C B 2 45° A 15 C B 2 30° B C 1m 2m A D O B O A C A CＣ D B O