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- 2017-08-28 发布于河北
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一、?教学目标及重点??新中国时期的诗人、诗歌有那个时代鲜明的特色:一、歌颂时代、歌颂祖国与人民的主题;二、诗人与生活距离的拉近;三、艺术手法上的“中西合璧”。通过本诗的学习,让学生能够了解并正确认识这个特殊时期的产物,能够发现其诗歌所具有的特殊魅力。??重点:一、理解主题,并以此为切入点加深对本诗作者公刘并扩展到对那个时代诗人的了解;二、体会作者的构思之巧,并能够具体到写作手法的层面进行感悟式的分析;三、了解“意象”这个概念,让学生体会“意象”选取的重要性。??二、?教学过程??1、?预习阶段??布置学生背诵这首诗,注意读出感情。(重音等暂不做强调)??2、?课堂教学??(1)?通过意象把握特征??播放流行歌曲《北京一夜》,学生也可以即兴哼唱。???????启发学生:这个歌曲同学们都很熟,可能不自觉地就会哼上两句。其实这首歌有“味儿”,和它的歌词很有关系,歌词里运用了哪些能够体现北京“味儿”的关键词????????参考答案:历史、老人;出征、城门;把酒……???????启发学生:昨天同学们已经背诵了《上海夜歌》这首诗,作者是通过哪些词汇体现“上海味儿”的????????参考答案:钟楼、百宝箱、灯……???????引导对比:同样是“夜”,这两个作品中,“北京”和“上海”的“夜”有何不同????????参考答案:“北京”突出了历史感,上海则突出了城市的繁华
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