★★推进工商管理专业实践教学改革策略.pdfVIP

2(】(，7年第4期 No．4．2007 第18善 民族教育研究 ViiI．18 总第8l期 0f onEducationforEthnicMinonties C圯nera[No，8I JournalResearch 推进工商管理专业实践教学改革的策略 胥悦红 (中央民旗太学管理学院．北京 100081】 [摘要】 实践性教学是工商管理专业教育教学活动的重要组成部分，是实现教育教学目标的关键环 节。越颁建立多元化的宾践教学体系．使工商管理专业的赛践教学本身成为一个有具体目标、有完整规范要 事的体系．戌_砭内客具体、要求明璃、管理规范、效果显著酶奉科生必修课程， [关键词】 工商管理专业； 教学； 改革 [中图分类号】C,642．4【文献标识码】A [文章编号】1001—7178(2007)04—0052—06 端的否定。w从本质上来看，创新精神和实践能力 一、引言 是统一的，在刨新指导下的实践才是真正意义上 随着近年来就业形势的日趋严峻，社会各行 的实践．而没有实践，便不可能有创新。知识的学 各业对人才的衡鼍标准和人才价值观念发生了变 习离不开实践，能力的培养需要实践，素质的形成 化。科学技术的进步及其商品生产的现代化，对 也需要实践。为此。我们应充分认识到实践性教 劳动力的动手能力和综合素质提出了更高更新的 学在工商管理专业教学中的重要作用。 要求，急需生产、建没、管理和服务等综合型、应用 对于工商管理专业教学来说，虽然通过理论 型、创新型人才。 知识的学习，可以促进学生对实践技能的掌握，但 为了能使学生更好地适应社会的需要，许多 理论学习仅仅足技能掌握的前提，真正的技能必 学校迎台市场导向，纷纷开设了各种热门专业，或 须在实训过程中通过实践强化才能掌握。在现阶 者着力培养复合型、宽口径人才。这些措施尽管 段工商管理专业的理论体系和课程结构中，实践 取得了一定成效，但是还存在一些实际问题，尤其 教学已经成为不可缺少的重要环节。这不仅因为 是教学实践环节的薄弱影响着学生各方面能力的 实践教学的设置深刻地体现着一种教育指导思 提高。用人单位对劳动力的选择将不再凭一张文 想，更在于实践教学环节对于巩固理论教学成果、 凭，而要看他是否具有一定的应用能力和创新 培养学生的创新能力和开拓精神具有一种不可替 能力。 代的重要作用。 我们现行的教育比较强调思辨，往往从书本 在人类迈人2l世纪，全球化的发展趋势不可 到书本。因此，很难训练学生的应用能力和创新 逆转的历史条件下，工商管理专业教学在人才的 能力。事实上，创新的冲动来自于实践，创新的过 培养上如何更好地顺应时代发展的潮流，培养出 程必须通过实践。素质教育不仅是要解决应试教 一大批既有远见卓识，又有较强的务实精神和实 育的弊端，更深层的是要使人的个性自由、充分、 践能力的创新型人才，是目前我国高等教育，尤其 全面地发展。强调实践能力正是对脱离实际的弊 是工商管理专业教育必须解奂