浙江省平阳县第二中学2014-2015学年七年级语文上册 21 化石吟导学案（无答案） 新人教版.docVIP

21 化石吟 学 习 目 标 1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。????理清结构，展开合理联想和想像。?????增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。有感情地诵读课文，把握内容，体会感情理清结构，展开合理联想和想像 【积累运用】 1、给加点字注音 （1）骸骨（ ） （2）潜行（ ） （3）葱茏（ ）（ ） （4）猛犸（ ） （5）逝去（ ）解释词语。 （１）腐朽：（２）化为乌有：（３）潜行：（４）海枯石烂：（５）葱茏：（６）叹服：改正成语中的错别字。 事在必行（ ）??? 其貌不洋（ ）??? 坐想其成（ ）?? 以逸代劳（ ）??? 故技重演（ ）???针贬时弊（ ）?? 言不由中（ ）?? 出神入画（ ） 给下列诗句划分朗读节奏。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵却悄然潜行在地下。 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。用简洁的语言概括本诗的主要内容。 7、本诗表达了作者怎样的思想感情??本诗可分为几层，试概括大意。?9、化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？?10、为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？?11、“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。?12、“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义？?13、第二节和最后一节构成什么关系？这样写好在哪里？?14、用简洁的语言概括这首诗的主要内容。下面几节诗，回答问题。 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早以腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 质疑解难 教学反思 年级组 教导处 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 1“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句话，告诉我们一个什么道理？”（《论语·学而》） 27、鸟向檐上飞， 。（《山中杂诗》） 28、 中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句 。 【知识链接】 1、主题解读 本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。 2、走近作者 张峰，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。 3、相关资料 这首科学诗写于20世纪80年代初期。当时，“十年动乱”刚结束不久，改革开放的春风正吹遍大江南北，学习科学文化知识的热潮正在全国各地掀起，学科学、用科学的热潮遍及全国，实现科技现代化是国人的殷切希望。作者在这个时候，写下了这首科学诗，以此激励人们向科技现代化进军。 1