陕西省兴平市秦岭中学2015届九年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.docVIP

陕西省兴平市秦岭中学2015届九年级语文上学期第一次月考试题 （满分1分，考试时间1分钟A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥ 7.默写。（4分） （1）_____________________，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣） （2） ，正是河豚欲上时。（惠崇《春江晚景》苏轼） （3）那雄浑如铜管齐鸣者，定是 ， 。 （4）成语、谚语中有一些是反映气象物候的，在民间流行的很多，比如： __________________ ____ ， ____________________ __。 （5）且壮士不死即已， ， ！ 二、综合实践：阅读下面三则材料，回答后面的问题。（6分） 材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。 材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发众多热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案，得到了不少代表委员的响应。 材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。 8.⑴请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。 标题： 理由： ⑵根据我们书法现状，给老师提两点教学建议？ 三、阅读理解。（36分） 现代文阅读： （一）《鼎湖山听泉》节选，完成下列各题。（共8分） ……借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味①。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪②；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是…………（因第一部分默写句子，隐去）。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好象泉水汨汨滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？ 梦也罢，醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。 9．划线句①中，作者听泉并感悟到了“一番滋味”，请说说此处“滋味”的涵义：_______ ________________________________________________ （2分） 10．为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”？（2分） ________________________________________________________________________ 。 11．结合语境理解，文中写泉声的层次，为什么选择这几种乐器来作比喻？（2分） ________________________________________________