陕西省西安市庆安高级中学七年级语文下册 斑羚飞渡导学案（无答案） 新人教版.docVIP

斑羚飞渡 斑羚飞渡 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。 2.熟读课文，把握课文情节；通过合作探究，理解文章的主旨及作者的思想感情。 3.理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义，并从中得到启发。 【重点难点】 重点：品读斑羚飞渡的细节描写，感悟老斑羚的牺牲精神。 难点：通过总结课文中作者的暗示，让学生进一步理解人和动物的关系，激发学生珍视生活、关爱动物的情感，增强保护动物的责任感。 【使用说明与学法指导】 1. 通过借助注释以及工具书自学生字词，音、形、义全面掌握。 2. 通过复述斑羚的故事，培养学生阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。之后运用评点的方法，抓取文中精彩的细节描写，品析精彩的语言，记下感悟和心得体验。 3. 通过学生自主、合作、探究性学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的精神和悲壮，领会文章的深刻主题。秩序井然：心甘情愿镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。（重点注意赏析镰刀头羊的三次叫声） 3、划出文中有关彩虹描写的内容。体会：课文中多次写到彩虹，有什么作用？ 4、通读课文，讨论并归纳从斑羚身上我们能学到些什么？从人自身又能想到些什么？ 【当堂训练】———技能拓展应用，搭建晋级平台 动物是人类的朋友，试给狩猎队写一封信，谈谈你对这件事的看法。 【拓展延伸】 藏羚羊跪拜 ?一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语，“天上飞的鸟，地上跑的都是通人性的。” 此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了。但他是个猎手，不被藏羚羊怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行汨迹了然清晰地留着。 那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮。他的眼前老是浮现着给他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安 的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什麽那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！ 于是，老猎人明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是；老猎人停下了手头的活儿。当天，老猎人再没有出猎，他在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。从此，这个老猎人在藏北高原上消失了，再没有人知道他的下落…… （藏羚羊跪拜这一举动包含了怎样的思想感情？老猎人为什么从此在藏北草原上消失了？想象一下，老猎人会去干什么呢？读完这篇关于藏羚羊的文章之后，你又有什么感想呢？） 1