儒家人格思想与当代大学生人格培养.pdfVIP

第2卷 第 1期 当代 教育理论 与实践 VOI．2NO．1 TheoryandPracticeofContemporaryEducation Feb．2010 2010年 2月 儒家人格思想与当代大学生人格培养 雷火香 ，程火焰 (1．湖南科技大学 外国语学院，湖南湘潭 411201；2．湖南科技大学土木学院，湖南 湘潭 411201) 摘 要：从儒家理想人格视角来建构当代大学生的健全人格。在校大学生在人格方面存在许多问题，主要包括道德意 识淡漠、群体意识薄弱、诚信意识缺失、自强意识淡化。应该从儒家理想人格思想的基本 内涵着手，在肯定儒家的仁爱精 神、社会群体意识、诚信原则及奋发精神的同时，着重如何培养当代大学生的健全人格。我们 的大学生应具有仁礼并重的 道德情操，具有仁爱忠恕、重义轻利的处世态度，具有JE,~2诚意的诚信品质，以及具有固节尚志、自强不息的弘毅品格。 关键词：儒家理想人格；大学生；健全人格；培养 中图分类号：G40—012．9 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2010)O1—0017—04 中国儒家学说的创立者是孔子。孔子学说在儒家的重 健全人格。在新人格的建构过程中，儒家人格理想的价值 要经典 “四书”(即 《论语》、《孟子》、《大学》及 《中庸》)中 资源需要我们去活化、去诠释 】。我国的在校大学生在人 有着详细的阐释与发展。从孔子开始，理想人格就成为儒 格方面存在着诸多问题 ，因而弘扬儒家理想人格思想将对 家所强调追求的人生 目标。儒家所谓的理想人格 ，就是强 建构当代大学生之健全人格有着十分重要的意义。我们教 调主体的自觉与超越 ，即一个人应该提高自己的精神境界， 育者应适时地引导当代大学生从儒家理想人格文化中汲取 讲求修身养性 ，培养气节，锻炼意志，重视品德操守，充分发 营养来加强大学生的人格修养。大学生的人格可以而且必 挥自己的主观能动性，执着地追求真善美；同时要发奋立 须塑造。本文旨在汲取儒家理想人格之精华来培养当代大 志，以天下为己任，有救邦国于危难、拯民生于涂炭的理想， 学生的健全人格。 并应该努力地去践履”J。在孔子的心 目中，“君子”是理想 人格的典范，如 《论语》中记载着：“子路问君子。子日：修‘ 己以敬。’日：如‘斯而已乎?’日：修‘己以安人。’日：如‘斯 一 当代大学生人格存在的主要问题 而已乎?’日：修‘己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病 当代大学生是伴随着我国新的经济体制创建而成长起 诸!…(论《语 ·宪问篇》)可见孔子所提出的理想人格 “君 来的，绝大多数大学生的人格是健全的，他们真诚乐观、诚 子”既注重高层次的精神追求，也主张积极人世。孟子进 实守信、孝敬父母、敢于创新、自我意识强。但由于社会环 一 步发挥了孔子以来儒家强调追求理想人格的思想。在孟 境的影响、家庭教育的误导、学校人格教育的缺失以及大学 子看来，人生的最高价值就在于实现 自我 的道德理想 J。 生身心发展的不确定性等原因，部分大学生在人格方面存 因而孟子的 “大丈夫”是其理想人格的典范，如孟子曾说： 在着很多问题。大学生人格方面存在的问题归纳起来主要 “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道 ，得志与民 有：道德意识淡漠、群体意识薄弱、诚信意识缺失、自强意识 由之 ；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不