【优化探究】2015高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-1 力与物体的平衡(含解析)新人教版.docVIP

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  • 2017-08-27 发布于山东
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【优化探究】2015高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-1 力与物体的平衡(含解析)新人教版.doc

【优化探究】2015高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-1 力与物体的平衡(含解析)新人教版.doc

【优化探究】2015高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-1 力与物体的平衡(含解析)新人教版 1.(2014年高考广东卷)如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(  ) A.M处受到的支持力竖直向上 B.N处受到的支持力竖直向上 C.M处受到的静摩擦力沿MN方向 D.N处受到的静摩擦力沿水平方向 解析:支持力的方向与接触面垂直,所以M处的支持力的方向与地面垂直,即竖直向上,N处支持力的方向与接触面垂直,即垂直MN向上,故选项A正确,选项B错误;摩擦力的方向与接触面平行,与支持力垂直,故选项C、D错误. 答案:A 2.(2014年高考山东卷)如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千.某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后(  ) A.F1不变,F2变大    B.F1不变,F2变小 C.F1变大,F2变大 D.F1变小,F2变小 解析:本题考查受力分析、物体的平衡.在轻绳被剪短前后,木板都处于静止状态,所以木板所受的合力都为零,即F1=0.因两根轻绳等长,且悬挂点等高,故两根轻绳对木板的拉力相等,均为F2.对木板进行受力分析,如图所示,则竖直方向的平衡方程为2F2cos θ=G,轻绳剪去一段后,θ增大,

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