【创新设计】（山东专用）2015高考物理二轮专题辅导训练 专题5 第12讲 常考问题四 创新探究设计型（含解析）.docVIP

常考问题四　创新探究设计型 创新探究实验通常是将课本上的实验做适当的变化、创新．试题的“创新”点主要体现在：改变实验探究的条件、改变实验探究的结论、改变实验探究的思路、改变实验考查的方法、体现实验探究结果的开放性、评估实验探究的过程与结果等方面．从命题趋势上看，实验考查向着拓展实验、创新实验方向发展，注重考查同学们的知识迁移能力和解决实际问题的能力． 11．(2014·南昌市调研考试)某兴趣小组为了研制一台“电子秤”，找到一个力电转换传感器，该传感器的输出电压正比于受压面的正压力，实验操作时，先调节传感器输入端的电压(要求从零开始调节)，使力电转换传感器在空载时的输出电压为零；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比的输出电压． (1)如图5－12－20所示：E为直流电源；S为开关；R为滑动变阻器；为电压表，在图中用笔划线代替导线连接成实验电路图． 图5－12－20 (2)若将质量为m0的砝码放在力电转换传感器的受压面上，电压表的示数为U0；然后取下砝码，再将待测质量为m的物体放在力电转换传感器的受压面上，电压表的示数为U，则待测物体的质量m＝________. 解析　(1)要求传感器输入端的电压从零开始调节，故滑动变阻器采用分压式接法．(2)因为测得的输出电压和所放物体的质量成正比，故＝，则待测物体的质量m＝m0. 答案　(1)如图所示 (2)m0 12．(2014·